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广西2020年二级建造师报名有什么学历要求?

发布时间:2020-03-23 11:35:44来源:尚训网综合

有许多考生们想要报考2020年二级建造师,那报考2020年广西二级建造师对学历是怎么要求的呢?我们一起来看一下2020年广西二级建造师的报名条件吧。

2020年广西二级建造师报名条件暂未公布,考生可参考2019年广西二级建造师考试报名条件:

(一)凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历,且从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员,可报名参加我区二级建造师执业资格考试。报考级别为“考三科(不符合免试条件)”。

(二)符合报名条件并满足下列条件之一者,可以免考相应科目:

1.具有中级及以上专业技术资格,从事建设项目施工管理工作满15年,可免试《建设工程施工管理》科目。报考级别为“考二科(符合免试条件)”。

2.取得一级项目经理资质证书,并具有中级及以上专业技术资格;或取得一级项目经理资质证书,从事建设项目施工管理工作满15年,可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目。报考级别为“考一科(符合免试条件)”。

(三)已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员,可根据工作实际需要,选择另一个《专业工程管理与实务》科目的考试。考试合格后核发相应专业合格证明,该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。报考级别为“增报专业”。

报考要求:

考试报名实行报考人员诚信承诺制,报考人员对自己提交报考信息及材料的真实性、有效性、准确性负责。人事考试机构通过政府共享数据平台的公安户口信息、教育部门学历信息、市场监督管理部门公司企业注册信息、人社部门社保缴费信息等方式进行数据信息核验,加强考前考后的监督检查力度。报考人员如果在报名系统中提交的信息为虚假信息、虚假材料的,任何时候一旦查实,将进行如下处理:报名期间的取消报考资格;已参加考试的取消考试成绩;考试成绩合格的取消已取得的专业技术资格,不予发放资格证书;已取得相应证书的由证书签发机关宣布证书无效且收回证书;记入专业技术人员资格考试诚信档案库;属违法行为的,按相关法律程序移交相关部门处理。

2020年二级建造师考试报名已经开始,考生也在紧张的备考中,为帮助考生高效备考,提高答题准确率,小编整理了相关备考方法,供大家参考。

一、选择题拿分技巧

1.逻辑推理法,当无法直接选出正确项时,用逻辑推理的方法判断出正确项;

①看到含有太绝对意义的词语的选项,往往是错误的,例如“一定”、“只能”、“必须”等等。

②做单选题实在找不到思路的时候,找出与其他三个选项不一致的选项,很可能答案就是它。常说的“三短一长选最长,三长一短选最短”,也是有一定道理的,但不能依赖这种方法,主要还是靠依据自己掌握的知识来判断。

③要注意,做计算类的题目,有时候题目中的一些数据是用不到的,纯粹是干扰用的。

2. 多选题宁可少选,不可选错:

①多选题由题干和五个备选项组成,其中至少有2个,最多有4个符合题意,即至少有一个选项是干扰项;全部选对得2分,选错一个则不得分,若答案中没有错误选项,但选项不全,则所答选项每个得0.5分;

②一定要选择有把握的选项,在没有绝对把握的情况下最好不选;若对所有选项都没有把握时,可用猜测法选择1项,千万别空着不选。

3.猜测法,(个别题目可以用)当以上都没有用时,可尝试凭直觉猜测,按经验来说,相信第一感觉猜中概率大,反复容易将对的又改成了错的。

二、案例题拿分技巧

分层回答,问什么,答什么

1.先仔细阅读背景资料,再分析要回答的问题,列出要用到的知识点;

评分标准按点给分,答案要严谨,有层次,分析过程要完整,计算部分要写出过程;

2.答题要答到点上,否则字再多也不得分;若确定完全对了,则不要展开回答多余的话;

3.问了为什么的答案多为否定,没有问为什么的答案多为肯定;当问了为什么一定要答原因,如果第一问答对了,原因写错了也不影响得分;

4.当然也有不按套路的,例如有的问了为什么可能还需要回答正确的做法,最好答完原因后在确定正确做法的情况下写出来,确保不失分。

5.碰到实在写不出答案的题目,千万不要空着,可以在背景材料里提取一些关键词,组织答案写上去。

三、合理有效的复习方法

复习是循序渐进与周而复始的过程。

二级建造师的备考是一个长期的学习过程,相当多的考生仅重视学习新知识,而忽略了对学过知识的复习和巩固,从而导致没过多久复习过的知识点就被遗忘了。

俗话说“温故而知新”。如果想要加深知识点在脑海中的印象,就要在学习新知识的同时,注重复习前面的知识!

每天上下班的路上,午饭过后,睡觉之前,这些零散时间都是可以利用来温习旧知识。

别被表面现象所迷惑背的好不代表学的好,错题多不代表你不会。很多备考二级建造师的考生都出现过这样的情况,每一章节的知识背的非常好,但只要开始做题就会被试题所套路,无法将知识点与试题相融合,导致错题频发。

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