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南通日语口语外教培训班

发布时间:2023-06-25 11:31:36来源:尚训网综合

樱花国际日语日语实景强化拓展课,针对每单元的学习内容樱都会进行增加广度的拓展训练。拓展课是对整个级别的汇总学习。在拓展课中,我们会针对学员进行系统的听说读写译的训练。在整个教学过程中,我们摒弃传统的由语法到语言的学习,而是更科学的由语言上升到语法的学习。

课程内容
01
日式小班课
1-4人全外教课程,通过词汇,语法,5个场景对话组成的中心内容。
02
强化拓展课
1-12人全外教,通过听力,阅读,会话,速读练习,将其融会贯通。
课程优势
  • 教学模式

    樱花国际日语基于中国人日语学习的思维习惯,引进先进多媒体日语教学产品,配合全外教教学以及带入日本文化的真实语言环境,并创办多维日语教学模式。

  • 文化拓展

    樱花国际日语结合日本语言教育精华,凝聚具有丰富教学经验日本语言教授和深厚日语功底中国教师,开设丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

  • 课余活动

    樱花国际日语还有丰富多彩的课余活动,卡拉OK大赛、料理制作教学、日语经济讲座、圣诞活动,学员亲友和日语爱好者都可以报名参加,让你的生活更加丰富多彩。

教学特色
  • 日语环境模拟 雅思学习班配图

    在接受樱花国际日语课程的同时,您还可以随时参与我们日语环境模拟。

  • 日语口语角 雅思辅导班配图

    樱花国际日语为学员开设了日语角,日语沙龙,日语社区等活动内容。

  • 锻炼学员口语 雅思培训班配图

    充分锻炼学员的口语能力,同时外教会在各个活动中,亲切的指导。

  • 颠覆哑巴日语 雅思培训班配图

    樱花国际日语带领学员,颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。

教学服务
入学测试
负责任的入学测试服务,让你属于自己的语言级别学习中得到进步。
学后回访
细微入微的学后回访服务,及时知道和解决你学习遇到的难题。
小班教学
5-10人小班教学,课程氛围活跃,让你真正解决不敢开口的语言难题。
师资团队
专注日语教学多年,拥有雄厚的师资团队,让你顺利通关各个等级考试。
樱花国际日语环境
教室
少儿主题教室
书架
 

在学习教材,看一些口语书籍的时候,较好能有场景设想,这样,在出现类似场景的时候,脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话,或者是把较近学到的新句子实际用到生活中,都是很好的吸收方法。

开始学日语的时候,就喜欢这样的方式,直到现在都保持了这一习惯,早上会跟自己说“おはよう”,饭前说“いただきます”,饭后说“ごちそうさま”,吓一跳的时候说“びっくりした”……诸如此类的还有很多。

虽然刚开始觉得有点奇怪有点有趣,现在则完全是习惯了,把日语变成自己的习惯用语也不错。或者自己设想一些小情景,自己编对话,遇到不会说的,可以在论坛里问一下,或者留心日剧或动画的情节,说不定你设想的场景也会出现在其中。

多看日剧、动画什么的,也是很好的练习口语的方法,日剧和动画是比书籍更口语,更生活的材料,在看的时候,也要注意日本人在不同场合下的语言,比如,朋友很久没见通常会说“久しぶり”。

如果是比较正式的场合下或者跟长辈说话的情况下,可能会说“ご無沙汰いたしました。”其实我们在和日本朋友通邮件的时候,也会发现这个问题,熟悉的朋友说话都很随便。

但是普通的朋友都是“ですます”体的,偶尔收到这种邮件给人的感觉很不一样,一直都有“啊,那个人好有礼貌!”的感觉。所以我们在说话的时候,也要注意。女孩子说话还要注意,不要因为看日剧太多的帅哥,就学他们的口头语,女孩子还是多说“です、ます”比较好。

日常日语口语短句

原以为只是开个玩笑,却惹出了大麻烦。

【原句】ほんの冗談のつもりだったのに、とんだことになった。

【读音】ほんのじょうだんのつもりだったのに、とんだことになった。

【解说】「とんだ」是连体词,表示“意想不到,意外的,了不得的”的意思。

例:とんだ災難/不得了的灾难。

居民有居民的理由,他们必须考虑生活质量和生活环境。

【原句】住民も住民で、生活の質や生活環境を考えないわけにはいかない。

【读音】じゅうみんもじゅうみんで、せいかつのしつやせいかつかんきょうをかんがえないわけにはいかない。

【解说】名词は+同一名词で,通常表示该事物与其他事物时比较时用于陈述其性质,没有严格对应的中文,需要灵活翻译。

课程: 南通樱花国际日语培训
学校: 南通崇川区樱花国际日语
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