济南Python少儿编程培训机构排名

发布时间:2023-05-06 10:35:34来源：尚训网综合

乐博乐博Python课程是基于CSTA（计算机科学教师协会）颁布的《K-12 阶段计算机科学标准》研发，采用图形+源码对照的编程模式，逐步让孩子过渡到源码编程的世界。

Python课程

适合10-13岁

Python编程课是针对10-13岁的学生推出的一门课程。

Python语法简洁清晰，功能强大，是非常适合入门的编程语言之一。通过学习Python，可以让孩子提前熟悉编程世界，培养孩子的编程思维，为智能时代打下编程的基础。

首尔大学机械设计硕士/博士111；（株）大宇电子责任研究院工作；仁德大学机械电子学正教授；历任（株）ROBOROBO代表理事；历任智能机器人呢教育研究会会长；现任（株）ROBOROBO 理事。

仁荷大学机械工学学士；（株）大宇电子器材设计工作；历任（株）iRevo 副社长；现任(私)创意科学教育研究会理事长；现任Sciencesam代表理事；现任（株）ROBOROBO代表理事。

教育部国家教育科研十二五规划，重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人；中国管理科学研究院，素质教育研究所，机器人教育主任；清华大学信息科学行业标准的《青少年编程能力等级标准》青少年编程标准委员会成员。

儿童是否有必要学习少儿编程?大家应该都有所了解现在已经是智能时代了，特别是在未来AI人工智能更是广泛使用，而学习编程是为了更好的了解人工智能思维，培养孩子解决问题和创新思考能力，本质上是训练孩子思维的完整性和逻辑性。到底儿童是否有必要学习编程呢，下面有更多介绍，快看看吧。

儿童是否有必要学习编程吗

1、编程增强孩子自信心，提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

2、编程提升创造力，帮助孩子跳出思维定式。根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥独特的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。

3、编程帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图，必须将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。

4、编程将会像阅读和写作一样成为孩子较基本的能力之一。随着技术的发展，特别是智能时代的到来，编程已不是工程师的专利。编程会成为下一个“通用语言”。所以，孩子从小就可以通过一些像Light-bot、Scratch、小卡机器人等编程工具来学习编程。

小孩子习编程重要性

1. 分解问题的能力

孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时，问题的分解必不可少，因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时，才算是把“大问题"落了地，一个一个小问题搞定了，大问题也就解决了。

具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题，分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤，搞定一步是一步，即使较后不一定能完全解答出来，也能清清楚楚地知道自己的进展;而有些孩子则不是，没有分解的耐心和能力，遇到难题时脑子一团乱麻。

2. 整合“重复规律"的能力

在编程的过程中，孩子得一直在做这样的训练，发现一些可以重复的单元，把它整合起来，让计算机去重复它。

这种能力可以大大提高我们做事的效率。举个数学上较简单的例子，比如计算32×(37+4)+47×(37+4)+21×(37+4)，它就相当于(32+47+21)×(37+4)，其中的(37+4)就是一个重复的单元，可以整合。

观察那些做事麻利，效率特别高的人，就是具备了这个能力。很多孩子解题快，就是他善于发现和总结“重复规律"，脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果"那样的方法库，遇到时直接调用，不用再从头到尾想一遍，也不会错漏。

3. 逻辑思维能力

逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整体完备"，也就是“不重复，不遗漏"。

这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

4. 调试纠错能力

任何事情都很难一次就完成得尽善尽美，程序运行起来发现不对有问题，这时就需要孩子去寻找出错的地方，并将它一点一点去改正。

程序中很多bug都不是一下就能找到的，常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍，观察每一步的运行结果(术语叫“单步调试")。这需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。

当调试经验丰富之后，孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错"的地方先做个记号，方便回头来检查纠错。

他更关注于提高自己纠错的技能，而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得，有错很正常，只要能把它揪出来，改正就好。