发布时间:2021-11-26 11:31:58来源：尚训网综合
如今，机器人教育在中国逐渐发展起来，幼少儿学习编程俨然已经成为一种教育趋势。编程不再是成人的专利，小孩子同样可以学习。从小培养孩子的逻辑思维能力是现在很多年轻父母的愿望！作为国内机器人教育领域的“领头羊”，乐博乐博正朝着这一目标努力，让中国的每一个孩子都能学习编程！
通过使用螺栓和螺母，组装孩子想要的作品，同时能够提高孩子的手眼协调能力。
LED、旋律板等各种配件刺激视觉和听觉，激发孩子的兴趣、增强孩子注意力。
通过练习积木的组装，并制作出多样的主题机器人，进而锻炼孩子的创造力。
通过选择相匹配的程序，制作不同造型的机器人，让孩子在制作过程中提升逻辑思维。
初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展，培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流，锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式，培养学生产生新思想，发现和创造新事物的能力，从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序，提前感受程序的必要性。
通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，感受动态智能机器人的乐趣，培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，建立与程序指令一一对应的关系，让学生在学习中产生对程序的兴趣。
增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，学以致用，培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序，极大的提高了机器人的可操作性。
通过具象的编码板和编码积木，让孩子从视、触、听觉三个层面感知程序，帮助理解和记忆。
通过各种可爱的卡通形象，建立与程序指令——对应的关系，让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。
覆盖K12的完整课程体系，3-16岁无缝衔接。
链接全产业链能力，线上线下相结合。
全国性跨区域服务性网络，全国500+学习中心。
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型'的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”,通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，精准推荐相应的课程;不同类型课程,给学生提供较适合的帮助;阶段性竞赛和测评,让学生清楚自己的学习进度,有助于学习成长。那么，济南乐博乐博UARO编码机器人培训课程怎么样?一起来看看吧。
教学流程-基础课
情境导入-主题探究-创意设计-编程思考-游戏互动-总结分享
基于斯坦福d.School的设计思维步骤优化的6步教学流程，帮助学生掌握创新性地解决问题的能力，提升在未来社会的竞争力。
课程简介
可以触摸到的UARO编程机器人”可以触摸到的程序,UARO编程机器人是适用于孩子学习的，从组装到编程制作的新概念教育产品。在与UARO编程机器人接触的一瞬间，自然而然地陷入好奇心和乐趣中。动手组装机器人，让机器人动起来，以此来培养创意、思考能力，在体验编程过程的同时也培养了解决问题的能力。
课程特色
容易上手、深受孩子喜爱的
就像学习数学，孩子理解抽象程序概念的时候，需要具象的物体帮助理解和记忆。通过编码板和编码积木，孩子亲手摸，亲眼看到程序模块，视觉、触觉、听觉三个层而去感知程序。
可以触摸的程序卡通编码形象
通过各种可爱的卡通形象，建立与程序指令一一对应的关系，让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。
课程内容
LEVEL.1
◆练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。
◆感受智能配件让机器人动起来的乐趣。
LEVEL.2
◆运用遥控器和CPU,指挥自己的机器人行动起来。初步感受到机器人程序的概念。
◆根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序，感受程序的必要性。
LEVEL.3
◆通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。
◆按照任务要求，运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
LEVEL.4
◆更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。
更多培训课程： 济南UARO编码机器人编程课 更多学校信息： 济南历下区山大路乐博乐博机器人编程 咨询电话：
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