
发布时间:2026-05-12 17:02:46来源:尚训网综合
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适合学生:
想进入市重点好的学校,但成绩
始终徘徊在边缘线的考生,
成绩离重点学校差距较小的
学生。
原因分析:
1 对学过的知识基础掌握还行,
做题速度够快,但做题正确率
还能提高;
2 数学、物理、化学较后大题
还能,语文、英语作文写
作分数还能提升;
3 觉得自己知识点掌握的还算
不错,但做题时经常出现粗心
马虎的情况。
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适合学生:
想进入区重点好的学校,但成绩
不是很稳定,成绩忽高忽低
的学生。
原因分析:
1 对学过的知识有一些漏洞,
特别是某一、两科有较大学
习问题;
2 上课时基本跟上老师的节奏,
但做题时会出现一些失误、问题;
3 平时业余学习时间自学方法
不当,找不到重点突击的知识点。
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适合学生:
知识漏点较多,学习问题明显,
但想成绩提升,进入理想学校。
原因分析:
1 对学过的知识一知半解,背诵、
记忆时出错频繁;
2 上课时跟不上老师的节奏,
看似听懂了,过几天后一问三不知;
3 经常需要翻书查看例题和知识,
做题和考试磕磕绊绊。
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基础知识、学习方法、习惯、心态、教学水平等综合分析。
找出存在的知识盲区。
充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。
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长春初中辅导课程哪家专业?博大深耕培训多年。在现代英语中,名词不同于代词,没有主格和宾格的标记,我们通常根据词序来判断名词时主语还是宾语。名词虽无主格、宾格之分,但有“属格”一说,这一点与古英语类似。

博大初三英语中考辅导班
课程核心目标:考纲词汇无死角,语法无盲区,阅读写作拿。
适合学员:初三,复读备战中考学生。
课程内容:
词汇语法:中考1600-2000词滚动复习,定语从句、状语从句、宾语从句综合应用,动词时态语态大串讲。
题型突破:阅读理解(细节理解、词义猜测、主旨大意);任务型阅读(信息转换);完形填空(上下文逻辑);听力(短对话、长对话、独白)。
书面表达:热点话题预测(科技、环保、传统文化),高级句型(倒装、强调、非谓语动词)的应用训练。
英语名词属格是什么
属格,又称“名词所有格”,由“名词+-'s构成”,适用于人名、地名、天体名、有声明物体名或被被视为有生命的物体名,也用于表示时间、度量、价值等名词。
那么,名词属格是如何构成?它具有哪些意义和用法呢?
一、名词属格如何构成?
1.单数名词和非结尾的复数名词,加-’s:Lily’s book,children’s books。
2.以s结尾的复数名词,直接加-’:these girls’ toys。
3.复合名词,只在最后一个词尾加-’s:an hour and a half’s walk。
4.并列名词,表示各自拥有,分别加-’s:Lily’s and Lucy’s rooms;
表示共同拥有,只在第二个名词后加-’s:Lily and Lucy’s room。
5.以咝音/z/结尾的人名,加-’s或直接加-’均可:Dickens’或Dickens’s。
6.以其他咝音结尾的人名,直接加-’s:Marx’s。
二、名词属格有哪些意义?
1.表示所有关系:Jack’s bike is broken.
2.表示主谓关系:We were all surprised at Tom’ arrival.
3.表示动宾关系:The enemy’s defeat brought great joy to us.
4.表示来源:my father’s letter= a letter from my father
5.表示类别:a summer’s day= a day in summer
6.表示时间:an hour’s homework
7.表示度量:a meter’s height
8.表示价值:one dollar’s worth of food
课程: 长春朝阳博大初中1对1辅导课程
学校: 长春朝阳博大教育机构
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