发布时间:2024-01-31 15:05:56来源:尚训网综合
学大教育注重“个性化+定制化”的教学模式,旨在为学生提供适合的教学方案和教学质量。学大教育注重教学资源的整合和创造,在课程建设和辅导方案定制方面,学大教育不断加强与各大高校及相关专业机构的合作,同时不断引进国内外新鲜的教学理念和教学工具,让学生从教学资源分配上有更高的享受和发挥空间。
前期对学习情况进行科学评估。
制定辅导方案,实时监督回访。
克服困难、指导方法、培养习惯。
陪读并答疑解惑。
严审课程体系、确保教学质量。
调节学生心态、激发学生斗志。
从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试,到参与首轮试讲及统一培训,通过培训考核等等一系列筛选都非常严格,严把教师质量关。
学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养体系,不断督促教师提高教学水平、激发自身潜能,始终“以学生为中心、以教学为己任”。
宜宾排名靠前的高中辅导机构?小编为您推荐学大教育。高一课程包含语文、数学、英语、物化生、史政地科目,学员在此阶段应系统学习同步基础课,选学同步提高课中的简单题,为高考打下牢固基础。希望所有的高中生都能取得好成绩。学大教育为学员量身提供全方位系统辅导,针对性查缺补漏,全面提高。
面授一对一课程特色
因材施教
一对一辅导是根据孩子实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点。
掌握方法
一对一辅导使孩子更加集中精神学习掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高。
时间灵活
一对一辅导为孩子提供灵活上课时间,孩子可以根据自己时间灵活安排上课时间,学习更方便合理。
自由选择
一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融洽、更默契。
注重细节
一对一辅导注重每一个细节,孩子随时可在学大辅导中心上自习,可得到各科辅导老师实时陪读答疑。
贴心团队
一对一辅导使得每个孩子都有定制辅导方案、团队贴心服务,帮助孩子健康快乐的学习和成长。
高一怎样学语文
1.语文至少要从高一积累起来
(1)单单讲语文需要积累,是没有用的,且如果语文只要积累便可,语文教师只有改行送外卖了。如果不清楚相关前提和条件,仅仅说语文主要靠积累这样的话,可能还是正确的废话。
(2)积累的方向感很要紧。从突出应试能力的角度,就基础知识而论,语文需要积累较常用的词语及成语,文言文较常见的虚实词(以古今微殊的实词为主)及基本句式,包括为数不多的特殊句式。
(3)文学文化常识了解较基本的足够了,可以课本所涉为限。坚决反对把非常详尽的古代文化常识和文学史常识背下来,须知,学生学习高中语文不是学习古代文化史和文学史。比如把钱穆先生的《中国历代政治得失》中的政府组织、百官职权、考试监察、财经赋税等等知识付与学生记诵,或学习了《以工匠精神雕琢时代品质》后,教学生去记住作者李斌的生平和工作业绩,如此等等。说浪费学生时间,还是轻的,说误人子弟,可能也不为过。
理由是:
①任何知识的学习都是有层级的和阶段性的,高中学生学习语文不必过宽过深;
②很多过偏的、静态的知识没有必要去记忆,不如把这个职能托付给度娘;
③至少从语文新高考的角度,全国卷的文化文学常识测试,基本上不需要静态知识积累,几乎所有的答案都可以从文本所提供的上下文推断得到。
(4)从文言诗文入手积累
利用高一时间,精选一部分诗文,背诵积累。
①古诗词鉴赏的前提是,能把诗词本身读懂,如果连懂其大意也谈不上,那么,欣赏能力的养成基本上是不可能的。较好在高一阶段能够背诵古诗词各不少于100首。
②文言文经典,较好也能够在高一阶段熟读甚至背诵30篇左右。可以不考虑与教材同步。像《让县自明本志令》《祭妹文》《祭十二郎文》《登西台恸哭记》等都可以入选。
③那些精读的经典,较好基本无注解,完全无标点,让学生去猜读,去推断。至少,点读能力的培养捎带进去了。
课程: 宜宾叙州莱茵高中辅导课程
学校: 宜宾叙州莱茵学大教育
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