很多人对儿童编程都有一个误解，就是觉得是不是要培养一个未来的程序员。孩子还小，对于他未来的人生方向和职业选择，不应该过早地替他做出决定。所以，儿童编程的目的不是培养程序员，更重要的是培养孩子的计算思维和逻辑能力。这就如同送孩子去学钢琴并不一定是让他成为职业钢琴家；让孩子去学习围棋并不一定是让他成为职业围棋手一样。
现在，人工智能、物联网、大数据处理等内容正式进入全国高中“新课标”，人工智能进入教育领域，既是教育改革的新工具，也是课程教学的新内容。人工智能教育在实现个性化学习方面更有着无可比拟的优势，未来在教育领域的应用必将更为广泛，人工智能教育已经进入新的发展阶段。
培养逻辑思维
培养勇气和韧性
在初学编程时，会有一个枯燥期或者瓶颈期，在这个时候，家长要鼓励孩子鼓起勇气、坚持学习。在编程过程中，犯错是家常便饭，要做一个可用的、运行稳定良好的软件，需要不断的尝试和改正，通过一次次的尝试较终达到自己预想的结果。与其它事情不同的是，编程犯错的成本是很低的，犯错后可以很快改正并看到改正后的结果，这就能够比较容易强化孩子勇于尝试和保持韧劲的能力。
学习语言：Python、JS、HTML、CSS等。
课程服务：趣味与职业兼顾，让孩子在快乐中学编程。
机构优势：始创于2002年，多年编程教学经验。
学习内容：1.机器人说话：本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程，通过字符串、获取键盘，输入并完成实体机器人说话的功能。2.机器人智能计算器：本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程，学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。
打开孩子的眼界和思路，理解智能化，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug，孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言，一个分号缺失导致程序不能运行，两条语句顺序会使结果大相径庭，编程可去除“马虎”基因，将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成，完全出自人大脑抽象、设计和归纳，编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
以前孩子总是玩手机，制止并没有太大作用，通过带他学编程，发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索，很棒！
我本人就是程序人，编程本身对锻炼孩子逻辑思维能力有很大帮助，同时还可以开发智力和对科学产生好奇感。
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