为什么说孩子从小学英语优势很大，因为这一时期他们具备基本中文能力，但是还没有形成根深蒂固的中文思维，对第二语言的接受程度很高。孩子可以通过英语的学习来增强对中文的掌握程度，两种语言相辅相成。
年龄小的孩子学习英语，没有明确的目的性，不会像大孩子一样今天要背多少个单词考试要考多少分，也不会像成人一样产生畏难情绪。他们都是伴随着浓厚的兴趣来接触英语，这种兴趣对于培养孩子的英语能力是极其有利的，很容易取得很好的效果。
有研究表明，学习第二语言能增强儿童的整体心理发展，在其语言技能、思维能力、逻辑能力以及数学能力等多方面都有积极的作用。两套语言体系，更有利于对事物概念的形成。在双语教学中，孩子需根据不同语境，在两种言语之间寻找最佳的表达方式，有利于提高大脑的灵活性。
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韦纳教育据每个年龄段儿童的特点规划采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系，也是目前国际上领先的一种少儿英语教学模式，学校拥有现代化教育设施和个性化的教室，专业度与人性化、相结合的教学理念，努力为孩子搭建一个优质的立体化教学平台；全外教授课的纯英文环境；授课采用朗文出版社的少儿英语教材，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理，集面授教学、多媒体互动教学、网上教学于一体，一经推出得到了各国学校、教师、学生和家长的好评。
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