人工智能在图灵测试期,也就是这个阶段的人工智能方才完成了全体的搭建,并能够开端测验一些异常简略的单项操纵与自我进修能力。
此时的人工智能已经具备特定范例义务履行与进修能力,思想较为直线化与单一化,虽然思想还没有发育成熟,但已经有了些可圈可点的结果。
具备演绎总结、主动获得与天生常识的能力。它的进修能力极强,小学阶段的人工智能就初现光线。在智能机械人、人机博弈、手写体辨认范畴都有着不菲的成就。
人工智能同窗的焦点技巧出现指数级迭代发展。进入到深度进修阶段,并在图像辨认、语音辨认、自然说话处置等前沿范畴大展拳脚,使得利用后得到了较大幅度的晋升。
现在,人工智能、物联网、大数据处理等内容正式进入全国高中“新课标”,人工智能快速进入教育领域,既是教育改革的新工具,也是课程教学的新内容。人工智能教育在高效实现个性化学习方面更有着无可比拟的优势,未来在教育领域的应用必将更为广泛,人工智能教育已经进入新的发展阶段。
级别 | 名称 | 课程内容 | 年龄 |
---|---|---|---|
Level1 |
科学启蒙课 (WeDo编程) |
搭建简单机械结构,学习使用程序 控制电机传感器,掌握常用编程模块 |
一年级及以上
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Level2 |
科学创意课
(EV3基础)
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学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆
结构同时学习简单的EV3编程 |
二年级及以上 |
Leve3 |
科学启蒙课
(EV3进阶)
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在上一阶段基础上制作更复杂的作品 融合大赛内容 |
三年级及以上 |
Leve4 |
科学启蒙课
(EV3扩展)
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使用EV3配合气动力、能源装备制作 有趣的物理实验,探究科学奥秘 |
四年级及以上 |
Leve5 |
科学启蒙课
(EV3高阶)
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学习ROBOTC代码编程,包括变量、 运算符数据类型、循环、选择、程序、 函数等等 |
五年级及以上 |
Leve6 |
中学高阶机器人
硬件编程
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以C语言为基础,将知识应用于STM32
嵌入式智造课程中实现如无线传输、网 络获取、图像采集等常见智能应用课程 通过游戏项目与变形机器人相结合,寓 教于乐,智能时代嵌入"式"不可挡 |
六年级及以上 |
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