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合肥UARO编码机器人编程课

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如今,机器人教育在中国逐渐发展起来,幼少儿学习编程俨然已经成为一种教育趋势。编程不再是成人的专利,小孩子同样可以学习。从小培养孩子的逻辑思维能力是现在很多年轻父母的愿望!作为国内机器人教育领域的“领头羊”,乐博乐博正朝着这一目标努力,让中国的每一个孩子都能学习编程!


为什么学uaro编程课?


  • 提高协调能力

    通过使用螺栓和螺母,组装孩子想要的作品,同时能够提高孩子的手眼协调能力。

  • 增强注意力

    LED、旋律板等各种配件刺激视觉和听觉,激发孩子的兴趣、增强孩子注意力。

  • 锻炼创造力

    通过练习积木的组装,并制作出多样的主题机器人,进而锻炼孩子的创造力。

  • 提升逻辑思维

    通过选择相匹配的程序,制作不同造型的机器人,让孩子在制作过程中提升逻辑思维。


uaro课程介绍


  • uaro一期

    初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。

  • uaro二期

    本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。

  • uaro三期

    通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。

  • uaro四期

    增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。


uaro编程课 课程特色


  • 可以触摸的程序

    通过具象的编码板和编码积木,让孩子从视、触、听觉三个层面感知程序,帮助理解和记忆。

  • 卡通编码形象

    通过各种可爱的卡通形象,建立与程序指令——对应的关系,让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。


教学优势

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    覆盖K12的完整课程体系,3-16岁无缝衔接。

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    链接全产业链能力,线上线下相结合。

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    全国性跨区域服务性网络,全国500+学习中心。


乐博乐博UARO编码机器人使用教材



乐博乐博OMO模式

用科技赋能教育

乐博乐博加速走向4.0升级,打造OMO教学服务平台。从线下小班课,扩展到“线下+线上”多维度课堂。碎片式学习、系统化学习和自主化学习相结合,满足个性化教育需求,打造良好的学习体验。
每次课后,家长手机能收到学情报告,及时了解孩子的进步情况。课后的练习或作业,孩子可以发布在乐博乐博社区伙伴一起交流,形成良好的学习氛围。


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