厦门报日语培训班大概多少钱
日本语能力测试是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。
日语中有很多汉字都是由汉语中的汉字改造而成的，写法和意义都与汉语中的汉字相同，甚至带汉字的单词在日语的词汇中能够占到三分之二左右，即使一个没有学过日语的人，也能大概看懂一部分日文。
中国与日本之间的很多文化都有其相通之处，在对于社会伦理上的认知理解也很相似，能够更好地去学习并且理解日语思维，为日语学习奠定了非常好的思想基础，相对于欧美国家的学习者来说更有优势。
-
适合人群
想赴日留学人群及想掌握初级日语人群；能够大致听懂语速稍慢的日常会话。
-
课程内容
1、基础日语语法和词汇，进阶日语听力和阅读。
2、结课以笔试考试+口语考试形式进行。
想要到日企工作或者是想要做翻译的同学们，是要通过商务日语或者是专业日语翻译资格的，而且现在日企对于人才的需求量很高，这也就导致很多学员在积极准备日语系列。学习日语应该注重词汇的积累，词汇跟听力同样重要，要培养良好的分类习惯，自己要学会做学习总结。下面一起来了解：厦门日语培训费用大概多少钱?
现在日语培训班费用价格范围比较广，主要是根据课程模式和课程种类来定位价格。录播课程日语培训学校的平均费用是2000元-6000元左右，而多人开班课程的费用价格在2万元左右，还有一对一课程的费用则是按课时收费，每课时价格在200元-400元左右。
新通日语N2小班课
适合人群：
1、想考日本大学，日本专门学校等人群;;
2、想去日企(少部分日企)就职人群;
3、想无字幕看日剧日漫(部分日剧日漫)的人群。
课程特色：
1、采用日本教材，并结合新通教材逐步构成教学体系;
2、培养听说读写能力，培养纯正语音语调，重视日语实用能力;
3、采用日本语言学校的教学模式，融入日本文化;
4、课程中配套随堂练习，课后作业，学习中查漏补缺，及时巩固;
5、课程内容丰富：除学习日语课程外，同时穿插教授日本文化及日本当地风俗风情，日本留学咨询与讲座，让学员在学习语言的同时，更好的了解日本。
授课内容
1、N2词汇、语法、听力、阅读。日教口语会话课;
2、训练与讲解。结课以笔试考试+日语演讲形式进行。
日语等级考试答题技巧
1、送分题
即时问答的模式一般分为两种：
1)A问B答;
2)A发起话题，B做出回应。
所以提问的句子多是以か或者ね结尾的，这一点大家不妨心里有个底。等听到题目的时候，你会发现，啊，果然是这样!好像题目已经在你的掌控之中了，心里压力也就不那么大了。送分题没有什么技巧可言，较重要的是先把问题听清楚了，是问什么。「どこ」?「何で」?还是「誰」?一般来说问题都十分简单，别说你听不懂。把问题听懂了，就能听一个排除一个，听到正确答案就毫不犹豫地选上。不过，也有的题目要长个心眼，比如：
何時に戻りますか。
2時に出かけます。
2時に帰ります。
2時に行きます。
这个题目的答案肯定不会是在「何時」上下文章的，因为不管是回答「2時」还是「12時」都是没有错的。同学们可能无图题做习惯了，会特别注意数字而忽略其他信息，但是即时问答只有一句话，如果听懂了，务必把全句的意思都记住，以防陷入听完答案忘掉了问题是什么的尴尬局面。
POINT：送分题一定要增加全部做对，问题要听清楚，不要遗漏任何信息，较好听完问题以后，能翻译成中文小声默念一遍，比如上面这一题的“几点回来”，默念对于加强记忆是很有帮助的。
2、惯用语题及其他
这一类题想来想去，实在是没有什么捷径可走了。距离考试还有半个月，让大家现在去背谚语成语什么的，肯定是不现实，而且很划不来。该放弃的就大胆放弃吧，这一类题如果没办法靠语气推出答案，只能拼人品了，呵呵，而且会不会出到这么难，也还是未知数。话说回来，N1的即时问答，到底会是一个什么样的难度，会不会有送分题和高难度的惯用语题，在第一次的考题出来之前，也还都是未知。
日语等级考试如何答题
1、要心平气和的耐心听完，听完在选择。
2、选项都是1234的那种题[听力部分告诉你1234分别是什么，答案都差不多部分词语的区别←不是句子接句子(对话类)的那种题]，注意做笔记。
3、四个选项按照顺序标好1234，有时候会提问较后一个是啥，你听到了但是记不清哪个前哪个后，没有都出现的话就有多少标多少。
4.排序题：日语等级N2考试的第二大模块，他会给你四个填空，四个选择，会问你第几个空里填什么。这种题目要看清楚，除了看空格以外的句子，在看选择，除了你一眼一看就是这样连的句子以外。你看选项里的东西哪些是能和1前面的内容和4后面的内容连起来的。连不了的你再看看几个选项之前前前后后哪些能连哪些不能连。
日语等级考试阅读解题方法
1.询问划线部分的问题
长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。
2.了解文章的主题，提高理解程度
长篇阅读较后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。
3.以作者的观点为准
特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。
其中，「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。
当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。
4.注意含有关键词的语句
反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。
正因为如此，含有关键词的语句不能放过。
5.关注不正确选项的错误叙述部分
1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧。
更多培训课程、学习资讯、课程优惠、课程开班、学校地址等学校信息,请进入 厦门新通教育机构 详细了解，咨询电话：
