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上海浦东IB课程哪家教学水平高

发布时间:2023-12-28 10:27:56来源:尚训网综合

朗阁经批准拥有正规留学中介资质,实现培训与留学一体化服务。朗阁教育集团强大的研发、教学能力、传达了朗阁教育集团的一贯品质承诺。朗阁海外考试研究中心的建设目标是力争在各类海外考试和教学研究方面,并向朗阁培训中心提供各类海外考试教学活动或学术活动的多方位支持。

朗阁IB课程
  • 01

    假期预学课程

    适用于准备就读IB国际学校的学生,根据所选择学校的教材进行中英文授课,帮助学员预学知识。

  • 02

    同步辅导课程

    适用于IB国际学校在读生、同等阶段英联邦高在读生,通过同步辅导。

  • 03

    考前预备课程

    适用于IB国际学校在读生、同等阶段英联邦在读生,根据不同考试局的考纲,对所学知识进行全面管理,并对重点知识点进行强化练习。
  • 04

    定制辅导课程

    通过分析学生真实情况和性格特点,以学习测评为依据,紧贴学校进度,为学生解决学习问题,重点突出对知识体系的理解和对重难点的把握。
 
朗阁国际教育课程设置
 
01
国际学校入学备考课程

国际学校入学考试分为三个模块:学生测试、学生面试、家长面试。

 
02
国际学校预学课程

为更好适应国际课程教学体系,提早完成中英课程思维转换,开学前可进行国际课程预热学习。

 
03
国际学校语言课程

需要为本科申请做标化考试规划,英系学校需要备考雅思,美系学校需要备考托福等。

 
04
国际学校学科课程

配合学校课程及学生选课,帮助学生进行短板科目补足,优势科目,确保到GPA的稳定,为本科申请做好准备。

 
05
国际学校择校指导规划

朗阁留学服务中心提供英国、美国等国际学校择校指导规划,打造学员与世界院校之间的通道。

 
量身定制学习计划
  • 01

    MELT诊断

    从英语的10个维度入手,打破传统简易测试方法,准确分析出学员自身的真实情况。

  • 02

    自主研发7A

    以专业学术课程结合实战演练,引导正确的出国学习,更加符合留学生的学习模式。

  • 03

    学员手册

    从课上授课、课后辅导、作业完成、老师评语、家长回访等各种情况全部记录在册。

特色化教学服务
总结梳理

教学服务

朗阁为了给学员提供更专业的学术支持,朗阁教育(Longre)先后成立了从事海外考试教学研究的学术机构朗阁海外考试研究中心以及专注德法西意及日韩语研究的小语种教学研发中心,为广大考生在复习备考、资料下载、考题跟踪及业界动向等方面提供资讯。

 
紧密结合

教学理念

成立至今,朗阁始终以帮助学员获得更好的教学体验和成绩为己任,凭借小班授课、个性化学习方案设计等先进的教学理念和教学特色,为学员提专业语言培训,未来还将一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社会价值”的使命,不断进取,打造国际化教育。

 
朗阁学习环境
教室
少儿主题教室
书架
 

上海浦东IB课程哪家教学水平高?小编为您推荐朗阁教育。朗阁IB课程详情适合国际学校在读学生,意向学习IB课程,但是没有接触过IB课程的学员,计划出国读本科的高中生,冲击世界TOP20学校的学员。上课时间:周六上午、周六下午、周日上午、周日下午、寒假班、暑假班。上课班型:一对一, 4-6人钻石小班课。

上海浦东朗阁IB课程班

课程班型:小班5-9人

使用教材:Biology for the IB Diploma (Second Edition); Chemistry for use with the IB Diploma Programme; Economics for the IB Diploma HL; Mathematics for the IB Diploma: Higher Level; Pearson Baccalaureate Higher Level Physics;

入学水平:国际学校在读学生

开课日期:滚动开班

朗阁教育优势大起底

面授课堂

每日对学员进行考勤检查,教师讲授课堂知识点,并在课上进行练习,为学生巩固当日知识点。

阶段测试

每达到一个教学目标后对学员进行阶段考核,查漏补缺,寻找学员短板并及时调整学习方案。

心理疏导

时刻关注学员的心理状态,劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试,发挥更佳的状态。

IB课程的独特性在以下5个方面体现:

第一,均衡的课程体系。

IBDP课程包含六组学科课程,根据国际文凭组织(IBO)的要求,每个学生从六组学科中选一个科目,以增加传统教育的广泛性和均衡性。同时,考虑到学生的差异性,六门课程要求三门高水平(HL),三门标准水平(SL)。

第二,创新的核心课程—CAS、TOK、EE。

CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享,例如通过参加戏剧、音乐、体育和社区服务活动来与他人共享自己的天赋才干,学会关心和学会合作。

TOK是一门超越学科边界线的课程,目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思,让它们了解主观的和意识形态方面的偏见。这是IB无二的课程。

EE要求学生用40小时左右的时间完成一篇4000字左右的论文,初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文写作技巧。

第三,注重过程的评价体系。

IB各门科目的评价都不是以较后一考定终身的。例如,物理或化学等实验学科有多达30来份的实验报告要计入成绩。尤其,学生申请国外大学的时候,IB的较后一考还未进行,邮寄到国外大学的申请表基本是依据平时成绩和IB的预估分。所以这是一门非常注重过程的课程项目。

第四,全方位的英语学习,广泛的国际交流。

英语是工作语言,所以在实际的运用过程中,学生的英语得到长足的进步。

第五,综合能力的提升。

由于国外大学招生除了注重学业课程以外,还十分看重学生申请表上的陈述和见解,所以对学生的综合能力要求较高。

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