发布时间:2022-08-18 11:22:04来源：尚训网综合
GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科学入学考试）的简称。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试成绩来评估申请入学者是否适合于在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。
班级类型：日班/晚班/周末班。
班级人数：5-9人。使用教材：朗阁内部教材以官方指南为核心教学导向。入学水平：大学六级、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平。课程目标：全面掌握数理推断、解决数学问题及解读图形数据的能力，包括算术、基础代数和常见几何概念知识的把握。
长难句分析能力，从句子、段落、篇章三个维度学习阅读。
分析语法六大考点和常见错误语法。
培养逻辑意识和学术批判思维逻辑。
明确分析性写作的考察重点，提升批判性思维能力写作。
运用算术、代数、几何等基础知识进行定量分析数学。
结合配备辅导书，细致讲解分析各大话题题型，并讲解备考技巧。听说读写，针对弱项，专门训练。
导师+规划师双管齐下，针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等。
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同学们在平时做练习的时候，不要一味地大量去做题，而不去做相应的总结。每次做错题后都要学会剖析和总结考点，往后再碰到相同或类似问题就能避免犯同样的错误，这样才会有长足的前进。无论句子形式或内容如何转变，语法的考点是不变的，因此大家在做GMAT语法题过程中要有意识地去思虑题目的考点，而不要为了做题而做题，希望能够有所收获。
很多同学在经由一段时间的刻苦训练后，发现GMAT语法并不难，每次做错题后都发现问题其实很简单，总有一种恍然大悟的感受，可是之后再次碰到同类题目又会恍然大悟，走进循环犯同样错误的怪圈。可以肯定的是考生对于常识点应该都是懂的;但是在做题时对考点涉及的常考语法点不敏感，视若无睹，所以才会反复犯错，因此建议考生要熟悉常考语法。
无论考生的英语水平有多高，一般来说总还是会有相应的知识盲点，而考生们就要学会并善于发现自己的盲点。要做到这点，简单且根本的方法就是做GMAT语法练习题。小编强烈建议大家准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全数抄到错题本上，然后进行总结，看看自己容易犯哪些错误，从中找到自己的知识盲点，并通过练习加以补足。
在实际考试中能够在GMAT语法中得到很高的成绩同学并不多，而很多同学往往是在一两个完全会做的题目上丢掉了分数。做错的原因一般有两个：一是过于轻率，还没看完所有选项便草率做出了选择;二是在看到正确选项前就已落入了考题中设置的一些思维陷阱。因此考生在做题时务必要仔细审题，充分理解题目，在此基础上解题，尽可能避免考试陷阱。
朗阁教育集团由“雅思二十年二十人”刘常研先生创立，于1999年正式落成，总部位于上海，是国内大型雅思、新托福培训基地之一。在上海、北京、南京、无锡、成都等30个城市拥有至少50个校区，形成全国教学服务网络。中心专业从事雅思、新托福、口语、企业团训、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培训的朗阁培训中心、专业细致的朗阁留学、丰富成熟的小语种培训欧风培训中心、专注国际教育运营管理的美国新思维教育先后出版近百套专业英语书籍。荟集了上百位中外英语教育精英。
石家庄专业的GMAT培训中心是哪个?一起来看看吧。石家庄朗阁教育开设的GMAT培训课程，授课内容主要根据中国学生学习特点,结合留美考试科目强化,从阅读、逻辑、语法、数学、写作五方面全面辅导，阶段科目模考,调整教学内容,补齐短板,综台提升。
GMAT语法怎么备考
第一、要端正学习GMAT语法的态度。不要把GMAT语法看得太难，高不可攀，进而丧失了学习的积极性。有的同学几乎都放弃了GMAT语法的学习，这是不可取的。
第二、要吃透大纲的范围，做到非大纲GMAT语法先不看或少看。不在非考试内容上钻牛角尖，例如感叹词，历年都很少出现的，一带而过足够。
又如，关于动名词和现在分词的用法区别，因形式上的一致，导致有的朋友刨根问底的去探究，其实大可不必，考试时只能出现其中的一种形式，而且在许多GMAT语法书中有解释和没解释根本不重要。
第三、注重基本GMAT语法，适当结合考点扩充。基本的知识往往被认为简单不实用，但是基本的却决定了将来的更高进步。
比如，教学中反复强调以及GMAT考试真题中反复出现的一般现在表将来及深层的应用：在条件和时间从句中的应用。但考试时，还是有人会弄错。殊不知，在条件和时间从句中的应用是英语的常规，反而却不允许使用将来时。
第四、GMAT考试注重日常积累，切忌死记硬背。为了迎接GMAT考试，难免会心慌慌。于是挑灯夜读在所难免，日理万机之余，苦读GMAT语法虽不是一大乐事，但却不得不为之。
关键在于弄懂教材上所举出的常见介词及其本意，许多方面在练习和词组搭配中就可以明确化了。切勿只见树木不见森林。
第五、寻找适合自己的思维习惯和GMAT语法考试技巧，应对考试。
结合老师的讲解和书本的内容，自己分类：1、作名词2、做形容词 3、不同类别使用上的基本区别等。这样一来，原来分类的讲解，也就是纵向的比较，变成了横向的联合，相当于学习了两次但思维在扩展。
第六、较重要的是要有一本错题集，将自己做错的，或者是感觉比较难的、自己没有掌握好的题记录下来，以备后来复习使用。这一点不用赘述，但是确实是可以的一种小技巧。
第七、要有一本合适的GMAT语法书，初中的同学可以适当的看看高中的GMAT语法，虽然内容一样，但是难度加深，可以提到自己的GMAT语法水平。
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