
发布时间:2026-08-13 14:14:06来源:尚训网综合
启德DoubleS(Spiral&Scaffolding)课程设计理念,语言技能学习稳步提升,EIC习题库SBD;Prepsmith在线学习系 统,为学生提供个性化管理服务,自适应学习,全程监控作业、测试、模考,生成学习报告;线上线下混合式学习,保障学生课下学习时间,记录错误题目,有针对性地推送同类技能练习题目。
基本具备大学英语4级以上水平
参加过启德预备段学习的学员
词汇量在4500个左右的学员
入学标准测试5.5/6或以下学员

班课体系适配备考全程,总有一款适合你。
| 分类 | 课程名称 | 适合人群 | 课程亮点 | 课时数量 |
|---|---|---|---|---|
| 爆款课 | 雅思6.5直播浸泡营 |
总目标6.5+,输出类科目6+, 输入类科目6.5+的学员。 |
文勇老师领衔9位 中外名教授课 |
78小时 |
| 核心课 | 雅思5分基础班 |
高中一般水平, 雅思4.5-5分左右的学员。 |
立足该分段,帮助学员 夯实基础,为后期。 |
80小时 |
| 雅思6.5分强化班 |
大学4级水平, 雅思4.5-5分左右的学员。 |
针对强化段学员常见问题, 讲练结合,。 |
80小时 | |
| 雅思7分突破班 |
雅思5.5分左右, 希望破6.5冲7分的学员。 |
针对学员个性化安排 方案,针对性。 |
80小时 | |
| 特色班 | 雅思单项班 |
有一定雅思基础, 希望单科的学员。 |
全国精选单项, 课时少,快。 |
19小时/科 |
| 雅思集训营 |
自制力不强或本地雅思培训偏弱, 希望短期内冲分的考生。 |
针对学员个性化安排 方案,针对性。 |
140+小时 | |
| 考前班 | 雅思刷题培训班 |
缺乏刷题实战经验,或自己刷题 成效差,以及临近考试的学员。 |
全国精选单项, 课时少,快。 |
19小时/科 |
教学主管+四科老师每周学术讨论会,分析汇总每名学员学习状况,及时调整辅导方向。
周一至周四18:30—20:30晚自习,专设辅导老师检查单词、陪练口语、批改作文和答疑。
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6人以内超小班,讲师授课,教师能关注到每名学员,确保学习效果。
专职班主任全程贴心服务,协助处理学务、考务和后勤事宜。
昆明雅思培训课程哪家机构备考专业?启德紧扣考试方向。口语中的应变能力需要在实践中培养。在考试中,可能会遇到一些意想不到的问题或情况,这时要保持冷静,灵活应对。可以通过模拟各种突发情况,提升自己的应变能力,确保在任何情况下都能从容表达。

启德雅思6.5分强化班
培训对象:
大学四、六级左右水平测试入学。
课程内容:
全面学习雅思听说读写考试技巧,包括雅思真题解析。听力9次、中教口语4次、写作9次、阅读9次、外教口语7次 秘籍课8次、1次全真模考点评。
师资力量:
雅思教师和外教3-4名联合授课。基础听说读写教师、强化听读写教师、IELTS口语实战 (外籍)、口语技巧(中教)。
雅思口语考试重点有哪些
一、发音
对雅思这个口语方面来说,学生们如果是认真的,想要提高自己的水平,关键点其实在于发音这个部位。学生们平时可能就会遇到一些问题,比如说有些单词的发音,确实就是很难。
而且发音上,总是会有几个音无法发到正确的位置上,这应该要如何去改善呢,俗话说先找问题再解决,找问题就是,先看学生就是在发音有问题的单词是哪些,随后就要反复的去。看这些词音标注释,用单词和句子练习巩固。
重音方面:
很多学生并不知道什么叫做重音,它本身的概念就是,在词典上面会给某些单词或者是句子,设特定的部位有语气强度,语气强度会使得整个单词,或者句子听起来更加的响亮。重音它的声音比较高,而且发音也会要长一些,如果能学好这个重音,无论是对雅思还是对学生自己日常生活方面,运用英语表达都是有很多帮助的。
二、单词和句子
那重音整个的分类,就是分成单词和句子。在单词方面每个地方都是有不同重音。就举例子说明,produce,发第一个音节是重音,就是翻译成水果蔬菜,如果重音放到第二个音节,就会翻成制造某个东西,单词的本身重音会改变单词的意思。
另一方面句子的重音,不知道大家在看美剧或者英剧的时候,是否有注意到台词里面每一句话,都是有重音的节奏。这也就是说一个英语句子,不是每个音节都是一样的语调,肯定这个句子里面肯定是会有重音频,有些单词需要通常来说是一些主要的形容词、名词、动词要读重音,不需要的通常都是像冠词、和辅助词这些。
就拿一句例句来说,The woman speaks a little Japanese可以分成三个部分,重读woman单词意思是放在女士这个词身上,重读a little单词意思是放在少许这个词身上,重读Japanese单词意思是放在日语这个词身上,一个句子的重音可以影响到别人对这句话的理解。
建议学生可以找些原汁原味的听命题类材料,重点是要找到英文的脚本,先听去注意重音在哪里,如果一时没找到,就需要反复的去听。到了第二个阶段,学生先自己去预测,把自己觉得重音的地方标记出来,然后在打开音频去看,自己整个推测是否准确。
学生在做完前面两个步骤之后,第三个步骤就是把脚本全都阅读一遍,自己朗读下来并且录音,再自己录的跟原版的一起听,重复几遍多比较,直到自己录的能够与原版接近。
课程: 昆明启德雅思培训课程
学校: 昆明五华区启德考培雅思(顺城校区)
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