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太原哪有出国留学预备课程培训机构?

发布时间:2021-06-15 14:34:32来源:尚训网综合

对中国学生而言,语言学习的自然规律决定了正确的英语教育方式应该是:大部分时间用于听、说、读、写等语言能力的培养,一小部分时间用于训练考试技巧、把握考试规律,因为能力提高了,分数是一种自然结果。
留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面提高学生听说读写英语技能。


低龄化趋势明显,留学生问题频出


  • Case 1

    一位考入杜兰大学的中国学生称,无法听懂俄罗斯裔教师的“花式英语”,听力薄弱,很多初来乍到的留学生面对课堂讨论无所适从。
  • Case 2

    冯同学是墨尔本大学的研究学生,她指出中国留学生都爱“抱团”与其他中国留学生在一起,无法融入当地的生活与学习环境。
  • Case 3

    较近,美国克瑞顿大学哲学系教授给一位中国留学生的“开除信”在社交媒体上广泛传播,指出作业超过7%雷同就是抄袭。
  • Case 4

    2017年5月,四名中国留学生因为托福替考被美国警方抓捕,并被控涉嫌串谋欺骗美国政府罪。近日其中一名学生被判罪名成立,并被驱逐出境。


一个课程,解决根本问题


  • 提升英语技能

    留学预备课程尊重语言学习规律:听说并进、读写互通,课程共包含四个级别,每一级别均配备听力及口语、阅读及写作教程。全面改善学生听说读写英语技能。
  • 锻炼团队协作

    强大的英语技能是学生在海外社会交往的基础。留学预备课程表面是语言技能的培训,深层次却包含了批判性思维和团队协作的训练。
  • 熟悉国外场景

    留学预备课程在“学习技能与技巧”教学板块中,原汁原味地引入了斯特拉•科特雷尔经典作品《学习技巧手册》中的多种学习与生活场景。


学习目标

级别划分及语言难度

留学预备课程 欧洲共同语言参考架构 雅思 托福
一级 A1 0-3 0-31
二级 A2 3.5-4.5 32-35
三级 A3 5-5.5 56-75
四级 A4 6-6.5 76-93


进阶教程+批判性思维



课程规划及学习保障

每位学员进行入学分级测试,出具测试分析报告,根据分析报告定制学习方案。学生可根据不同情况选择1对1、1对2、1对3精品班等课程。在课程学习过程中,辅以完善的O2O资源包,真正实现课程标准化、知识体系化及技能一体化,切实贯彻新航道“高能”的教学理念。


新航道数千名教师代表





胡 敏

新航道国际教育集团董事长兼CEO
“中国雅思之父”;新航道国际教育集团创始人兼CEO;留英学者,硕士生导师,英语教育与教学管理。




侯 娜

北京外国语大学硕士 25年教龄
北京外国语大学高级翻译硕士;曾在高校从事英语教学十几载,有深厚的学术底蕴,教学经验丰富。


新航道机构环境


太原哪有出国留学预备课程培训机构?一起来看看吧。在太原市小店区长风街就有一家口碑很好的出国留学预备课程培训机构,叫做新航道教育。新航道培训学校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、留学英语能力预备课程和外教口语等出国考试培训课程。采用个性化、精品小班、全封闭学习模式,满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施准确的学习方案,使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高。

新航道将“以诚信编织您的未来”作为服务理念,以美国好的学校导师领衔,基于海量成功案例大数据制定留学规划解决方案,提供全程多对一贴心、贴心服务。以“新航道”品牌为成功模式,推广至全国七十多个城市。

品牌特色

国际标准,无缝对接

参考欧洲语言共同参考框架CEFR,与各等留学考试无缝对接

听说并进,读写互通

每个级别分别配备听说读写分册,1:1比例,语言能力全面提升

强化练习,重在能力

大量课堂和课外练习,语言能力和批判性思维培养并重

五位一体学术课堂

引入学术场景和语料,助力衔接留学学习生活

听说并进,读写互通

提升英语能力

《留学预备教程》在遵循听说并进、读写互通的语言学习规律上,每个级别着重培养学生的英语听、说、读、写四项技能。一方面在同一话题下,学生的各项技能都会得到训练;另一方面,不同话题之间在技能训练上又各有侧重。通过四个级别的循序渐进的学习,学生语言技能将得到全面提升。

打破传统教学模式

中国学生从小接受应试教育,一味追求正确答案,不懂得批判性阅读和分析。考试分数和英语能力不成正比,害怕失败,不懂得团队合作。《留学预备教程》内容当中的study skill(学习技能)训练则可以有效攻克以上问题。其中的“如何做一个积极的小组成员”、“与他人合作的方式”、“成立学习小组”、等内容就是代表。

预演国外学习状态

《留学预备课程》在“学习技能”板块中设计了多种学习与生活场景,如“如何做网络调研”、“如何上网查找资料”、“如何做笔记”、“如何利用图书馆”等。通过预演海外课堂,帮助学生在踏出国门前熟悉今后的海外学习与生活,掌握实用丰富的学习技能,以缩短他们的海外适应期,取得学术上的成功。

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