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珠海托福90分冲刺班哪个机构好?

发布时间:2021-05-18 08:36:45来源:尚训网综合

托福考前冲刺阶段对大家来说非常关键,能否在原有的基础上更上一层楼,就看大家能否利用好这段时间。很多同学 在考前会感到有些迷茫,总感觉复习无从下手。其实,不同阶段的备考侧重点是不一样的,考前冲刺阶段重点复习的内容要能够帮助大家快速提分。


备考托福可能遇到的问题


  • 1

    考试加场?

  • 2

    考试时间?

  • 3

    高考后转留学?

  • 4

    实时考位信息?

  • 5

    线下开课信息?


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托福冲刺课程


  • 冲刺课程班

    适合人群:词汇量 4500 左右
    课程特色:分阶段调整课程内容及难度
    教学目标:提升词汇量至6000以上
  • 90分冲刺班

    适合人群:参加过考试 成绩80分以上
    课程特色:考点突破,实现快速提分
    教学目标:短期突破托福90分以上
  • 冲刺白金班

    适合人群:托福分数在60-80分
    课程特色:写作真题及思路拓展训练
    教学目标:达到托福100分以上
  • vip冲刺班

    适合人群:测试托福成绩在80分左右
    课程特色:突破强化提升口语写作能力
    教学目标:达到托福100分左右水平


实力教师团队,激发学习潜能


刘文勇

启德考培副总经理

学术背景:
中国人民大学博士、出版新托福\SAT\GMAT系列图书
教学理念/方法:
在强调英语综合能力同时,他擅长引导学生找到属于自己的解题技巧与思考方式,并将这些方法升华且融化在实际做题当中,已帮助上万学生实现了解题思路“从无到有,从有到无”的质的飞跃。

苑文

托福实力教师

学术背景:
利物浦大学硕士、著有《IBT托福写作实战宝典》、《托福写作高分全攻略》等著作
教学理念/方法:
善于启发学生从生活中发现素材,结合英式语言思维,帮助学生构建地道的英语写作习惯。同时,从托福写作逻辑梳理、思路把握、论证方式等几大方面,帮助学生进行写作能力全面提升。
 
启德教育业务优势
 
01
规模化辅导

无数莘莘学子在启德教育的辅导下,获得心仪学校入读资格。

 
02
一体化服务

咨询+培训+留学一体化服务,让您的留学之路明朗清晰。

 
03
个性化方案

启德导师获得海外学校背景,为您打造适合的留学方案。

 
04
精细化提案

从平价留学到品质留学,为您提供不同留学方案。

 
05
多样化发展

提供海外实习实践项目,助您职场起航。

 

启德机构环境


珠海托福90分冲刺班哪个机构好?小编推荐启德考培。启德教育集团致力于建设一个向国际教育产业上下游延伸的、一站式的国际教育服务网络,基于丰富的国内外院校资源和市场优势,向中国学生和海外院校提供专业服务。启德的使命是“提供专业国际教育服务,帮助顾客成为国际化人才”。

启德课程特色

听力:托福核心听力词汇系统梳理,听力8大题型精讲及解题思路精析,听力实考技巧培训及突破训练

阅读:托福核心阅读词汇系统梳理,阅读10大题型精讲,解题技巧详解,阅读实考技巧培训及突破训练

写作:托福写作评分标准精析,写作真题及思路拓展训练,答题策略技巧培训及突破训练

口语:托福口语评分标准精析,口语答题思路及解题策略精讲,口语实考培训及突破训练包含:三次模考

启德六大维度服务

全程规划

对每位考生制定详细的留学考试规划, 学习计划可以细化到每天每小时,让学生做到心中有数。

实时反馈

每节课后搜集教师在学员微信群中的反馈,及时解答,并和学生家长保持实时的反馈和沟通。

考期规划

合理规划学生考试时间,次数及出国留学前的其他相应安排,确保申请前顺利达到目标分数。

督促背诵

量化每日单词背诵内容,根据艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)记忆曲线指导背诵方法,确保单词记忆成果。

检查作业

教师课后第一时间反馈作业情况,由学习顾问跟进作业内容,实时规划课后作业时间并督促完成。

心理疏导

全程关注学生的心理状态,劳逸结合,确保学生以积极的心态,备战考试,取得满意的分数。

托福口语学习方法

扩大词汇量

托福口语考试,讲究的不是词汇的多少,掌握大约2500个常用单词就足够了。托福口语考试的关键是掌握和运用一些转折连词、动词以及美国口语的惯用方法,这可以使你在口语考试中,表现得更加精彩。

题海战术

在托福口语考试中,为了深入透彻地回答托福口语考试中的问题,首先要做的是找出问题的思路和提问者想要什么样的答案,为了做到这一点,我们需要多做真题的和模拟题,并通过做这些问题从规则中掌握思路。

以适当的速度说话

在托福口语考试中,放慢语速是减少停顿的有效方法。通过放慢语速,可以在说话和思考的时候让你的答案流畅起来。大多数考生花在阅读和听力上的时间太多,以至于他们忽视了把注意力放在口语上。

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