发布时间:2022-07-21 10:29:14来源：尚训网综合
托福入门90分班（A+B）课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析，介绍托福考试的考试形式、流程、特点与评分标准等信息，并在构建基础词汇和基础语法的基础上，针对托福考试听力、阅读、口语、写作各科中的重点概念和知识进行讲解，旨在让学生掌握托福各科的基本考察重点与答题基本方法，并积累相关的语言材料。
可以在听力部分中进行笔记，聆听时间长的会话并记住关键细节。整个聆听部分需要40到60分钟，如果你没有练习那么长时间，这可能很累，在实际考试条件下在家做实习。
许多问题会引起时间浪费，因此，在开始本节之前，请先设定自己对每个问题的限制。还要练习读题速度，如撇取和扫描，你不能丢失不正确的答案。
从听力场景词汇入手，以提升听力能力为主，帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏，熟悉并掌握基本题型解题思路，掌握做笔记、把握听力信息等基本方法，并辅以考题练习提高学员听力能力。
从阅读基本题型入手，掌握托福阅读的基本解题方法，同时训练文章大意、段落大意的把握，老师帮助分析长难句的方法。讲解和练习相结合，训练略读、扫读和精读的能力，提高托福阅读能力。
从用对词、造对句入手，解析托福写作常见题目。综合写作旨在帮助学生提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中信息的能力；独立写作主要讲解如何审题，整理和使用语言材料，同时关注语言表达能力，为托福写作思路和布局打下基础。
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点，通过讲解分析各Task答题思路，提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时，帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力。
教学
双师教学体系，课上课后互动教学。
面批
作文一对一批改，攻克听说读写弱项。
教学
准备入学测试，随时掌握学习进度。
口语
配合全新、先进的在线口语课程。
新航道是新航道国际教育集团的简称，由胡敏率领团队成员于2004年10月16日共同创办，总部位于北京海淀区中关村。提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。通过制订和实施精准的学习方案，希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩，同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
福州新航道托福8人强化课程，课程十分具有针对性，主要是帮学员加强对托福听力、托福阅读、托福口语、托福写作等内容的学习,而且该课程还会强化训练学员对托福考试各项题型、出题方式及解题技巧等方面的熟悉,综合提升语言应用能力,托福VIP8人强化课程为学员配备了福州新航道学校的实力授课老师,能够帮助学员全面提升。
托福听力考试要注意什么
首先，如果是托福的听力考试的话，一定要懂得在考场中进行试听和试音等方面的操作，要知道这一步骤是很多人都会忽略的，但其实如果不重视这个步骤还是非常错误的一个决定。毕竟考场听力的设备是会在直接程度上影响到我们的发挥的，只有确保没有什么问题的时候，才可以安心进行考试的。
其次，相信很多经历过实战考试的人都知道，很多时候听力考试是较怕有外界的干扰的，而托福听力考试往往就会面对这样的一个问题，而在面对这样的困扰的时候，大家一定要注意集中自己的注意力，尽量去减少这些因素给自己带来的干扰，而这其实在日常的备考中就可以进行一定的注意力集中和抗干扰能力的练习和培养的。
较后，要知道托福听力考试一般是需要60到90分钟的时间的，而对于不少人来说，往往是无法适应这么长时间的一个考试的，因此到听力考试的后半段就会出现烦躁的情况，因此锻炼自己的耐力和毅力也是非常重要的，这样才可以让自己在真正的考试中不出现什么问题的。
托福综合写作解题技巧
1.合理规划笔记：将笔记区域分成左右两个版块，分别对应记录阅读和听力相关内容;记笔记时，尽量使用字母缩写或符号，考生可通过课下练习形成自己的笔记形式。
2.在阅读的时候，要注意记录主要信息。一般来说，阅读由四个自然段组成，其中阅读的主要观点位于第一自然段的较后一句话，但如果较后一句话有代词，需要指出代词的具体指代对象;接下来的三个自然段一定要分别读完整个自然段再去总结每一个自然段的内容要点，不要只看第一句话。
3.在听力中要带着问题去听，同时去记录一些重点信息。听力中一般反驳阅读中的观点，因此会给出一些细节或是例子，在听力中重点去听教授是如何使用一些证据去反驳阅读中的信息，对于类似于for example，for instance，another explanation等表达后面的内容我们要尤其注意。
4.写作中不能带有自己的观点，也不能只去写阅读或听力中的内容，要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。
5.熟悉官方真题Official上的综合写作。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题能够帮助我们熟悉一些相关信息。例如，阅读中经常会提到北极地区非常寒冷会影响到XXX，听力中一般会指出当时北极并不是很冷，从而会怎么样。再例如，阅读中会提到某种动物或植物会影响到XXX，听力中会指出在某地没有该种动物或植物但XXX依然受到影响。
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