发布时间:2022-07-27 08:45:13来源：尚训网综合
朗阁新托福课程分阶段学习，学员阅读速度提高并在规定时间里使用贴切的词汇较好的解释文章提出的例子，语法时态正确，流利程度提高。精英阶段涵盖了新托福考试的新特点和考试要求，将新托福考试中的难点即综合技能测试进行重点讲解，针对新托福考试特点，采取小班化3C教学法，综合技能演练、个性化互动课堂、电脑实战教学三方面相结合。
| 班级名称 | 适合人群 | 上课时间 | 总课时数 |
|---|---|---|---|
| 新托福90分VIP起步班 | 词汇量2000以下 | 全日制/晚间/周末 | 174课时 |
| 新托福105分VIP入门班 | 词汇量2500左右 | 全日制/晚间/周末 | 198课时 |
| 新托福105分VIP起步班 | 词汇量3000左右 | 全日制/晚间/周末 | 132课时 |
| 新托福105分VIP强化班 | 词汇量4000左右 | 全日制/晚间/周末 | 72课时 |
| 新托福112分VIP钻石班 | 词汇量5000左右 | 全日制/晚间/周末 | 36课时 |
现在竞争非常激烈，多学一样本领就多占一份优势。
结识新的伙伴，辅导班可以让自己变得多才多艺。
上辅导班可以让知识更丰富，在考试时候能得。
辅导班是利于创造的，因为它可以开阔人的思路。
可以帮助学生消化不懂的知识，给学生学习空间。
6人钻石小班授课，选择新托福（iBT）培训必备条件之一；专业培训官面对面、讲解新托福考试要点，分析考试趋势；大量个性化、互动内容确保课堂现场掌握关键考试要点。
Comprehensiveness 综合技能演练：朗阁教育集团海外研究中心（RAFLE）新托福专业培训官全程授课；科学系统的课程设计，从听、说、读、写四方面全面提升。
新托福培训必不可缺的4小时上机练习+4小时全真TOEFL iBT 模考，总计超过8小时实战演练；紧贴新托福（iBT）考试模式，还原真实、生动的考场场景。
1.多年学术积淀，底蕴深厚，千人导师团组成雄厚师资团队。
2.入学测评，根据学员水平，量身定制方案，有效。
3.个性化授课+浸泡式学习，全天候指导，保障学习效果。
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常州朗阁托福培训班，帮助学员开始接触托福各类话题，了解话题背景，吸收原版英语精华，培养出乐于表达的习惯，培养语言/文化意识，能理解简单的从句，掌握一定的话题词汇及话题拓展能力。
托福入门课程
适合人群：词汇量1000左右及以上学生;初一英语程度或同等水平。
课程优势：适合词汇量1000左右;初一英语程度或同等水平。能粗略看懂短文能读懂简单句子，听懂简单对话的学生缺乏对话能力的学生。
课程班型：铂金班10人;提高班4-6人;钻石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上课时间：课程共627个课时;有晚间、周末、晚间+周末、全日制
托福预备课程
适合人群：词汇量在2000-2500，初三至高一英语程度或同等水平。
课程优势：适合能阅读中等长度的文章，但无法摸透其辩论性的观点;表达中的语法错误虽少;很难听懂中级听力的学生。
课程班型：铂金班10人;提高班4-6人;钻石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上课时间：课程共435个课时;有晚间、周末、晚间+周末、全日制
托福速达课程
适合人群：词汇量在3500-4000;大一英语程度或同等水平。
课程优势：适合能较顺利阅读中长篇的文章，但欠缺定位细节的技巧;表达中能运用部分语汇及复杂语法结构，但非常生硬、牵强的学生。
课程班型：铂金班10人;提高班4-6人;钻石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上课时间：课程共235个课时;有晚间、周末、晚间+周末、全日制
托福强化课程
适合人群：大二/大三英语程度，新托福80分或同等水平。
课程优势：适合新托福80分能力的学生;英语基础较为扎实，但对新托福缺乏认识;表达中出现多语汇，但缺少用词的灵活性的学生。
课程班型：铂金班10人;提高班4-6人;钻石班4-6人;VIP班1人/1-2人
上课时间：课程共147个课时;有晚间、周末、晚间+周末、全日制
课程内容
| 班型 | 课程章节 | 学习内容 |
| 托福入门课程 | 单元一 | 词汇扩展；特殊疑问句；一般疑问句；自我介绍；常用国家、国籍名称；日常生活描述 |
| 单元二 | 词汇扩展；描述一个城市；描述个人物品；看图说话；日常会话；日常生活描述 | |
| 单元三 | 词汇扩展；家庭成员；描述你和你的家人朋友；动物名称；日常会话；Have got 句型 | |
| 单元四 | 元音训练；房间描述；数据表达；物主代词；"Have got"；“家具类”词汇 | |
| 单元五 | 学科名称；句子错误辨识；描述一部电影；动词的第三人称单数；描述校园生活 | |
| 单元六 | 英国货币；动词+ing；乐器名称拼写；描述日常生活；兴趣爱好；音标/ju:/ | |
| 单元七 | 体育运动名称；职业名称；表示“频率”的副词；描述一个职业；描述工作地点 | |
| 单元八 | 形容词+ly变为副词；在商店购物；情态动词can；“体育运动”词汇 | |
| 单元九 | 公共场所名称；服装名称；现在进行时；形容词、副词 | |
| 单元十 | 祈使句；介词；问路、指路；句子的语音语调；公共场所词汇；日常生活描述 | |
| 单元十一 | 可数不可数名词；描述人的外貌；描述物品的数量；食物和饮料；你喜欢和不喜欢的食物；描述你的教室 | |
| 单元十二 | 比较级、较高级；描述一个人；订餐；表达观点；身体各部分；食物名称 | |
| 托福预备课程 | 单元一 | 休闲活动；世界各国；描述将来会发生的事；过去分词；现在完成时；描述过去的经验 |
| 单元二 | 现在完成时；描述现在发生的事；音乐；在机场；旅游；乘飞机旅行 | |
| 单元三 | 过去进行时；一般过去时；引用、引言；描述过去发生的事；讲故事；交通工具 | |
| 单元四 | 连接词；情态动词；代词；描述可能性；描述图片；情感；画画；个人物品 | |
| 单元五 | 将来时；现在进行时； 描述将来发生的事；科幻小说、电影；环境问题 | |
| 单元六 | 零条件句；祈使句；第一条件句；讲条件；打电话；使用email、聊天室等；地理特征 | |
| 单元七 | 代词；转述、复述；描述现在的事实；提出请求；提出借口；描述习惯；作概括；家务事；犯罪和罪犯 | |
| 单元八 | 转述、复述；转述别人问的问题；表达目的；表达情感；常见表达方式；描述人物；描述朋友、友谊 | |
| 单元九 | 第二条件句；限定性定语从句；描述想象中的场景；工作面试；职业；市场调查 | |
| 单元十 | 第三条件句；状语；处理困难的事情；复合动词；数学测试；记忆力测试；提高记忆力；描述后悔的事 | |
| 单元十一 | 被动语态；非限定性定语从句；描述过程；计划一个露营；露营；小组讨论 | |
| 单元十二 | 过去时被动语态；现在完成时被动语态；将来时被动语态；代词；描述过去的事情；组织活动；团队合作；极限运动 | |
| 托福速达课程 | 单元一 | 新托福考试听力介绍；托福口语评分标准；托福阅读常见语法讲解；综合写作特点和难点 |
| 单元二 | 开课测试 Test 1的讲解；补充第二类型文章的重点词汇；综合写作主体段常用句型、词汇、写作提示 | |
| 单元三 | 精讲对话练习中的师生对话篇章课程学术类；讲解第四类型的文章；综合写作分类词汇 | |
| 单元四 | 精讲对话练习中的师生对话篇章校园活动类；独立写作主要考题类别及结构 | |
| 托福强化课程 | 单元一 | 词汇扩展；家庭成员；描述你和你的家人朋友；动物名称；日常会话；现在完成时句型 |
| 单元二 | 元音训练；房间描述；数据表达；物主代词； “租房类”词汇 | |
| 单元三 | 学科名称；句子错误辨识；描述一部电影；动词的第三人称单数；描述校园生活 | |
| 单元四 | 托福夺分点如何get；乐器名称拼写；描述日常生活；兴趣爱好 | |
| 单元五 | 体育运动名称；职业名称；表示“频率”的副词；描述一个职业；描述工作地点 | |
| 单元六 | 托福阅读判断题；在商店购物；“体育运动”词汇 | |
| 单元七 | 公共场所名称；服装名称；现在进行时；形容词、副词 | |
| 单元八 | 祈使句；介词；问路、指路；句子的语音语调；公共场所词汇；日常生活描述 |
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