成都双流托福课程哪家教学质量高
发布时间:2024-07-23 17:25:08来源：尚训网综合
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01
阅读部分
首先要解决词汇量的问题，一般初中词汇量是3000-4000，而托福词汇要求是8000-12000，如果备考周期为两个月的话，每天较少背诵100个单词是硬指标，因为单词量是阅读拿到25+的基础。
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02
听力部分
对于基础薄弱的同学，想要提高托福听力的能力，在这里强烈建议，要做好老托听写。听写的目的不在于写，而在于听，写下来是为了查出你存在的语音或者语法错误，大家可以每天做2-3篇。
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03
口语部分
我们需要做的在考前尽量搭建一个和考题范围匹配的语料库，去灵活套用，触类旁通，建议每天做4-8个独立题，听力的的信息准确和相对完整尤为重要，不要去篡改和改编阅读和听力的内容。
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04
写作部分
考生需要在3分钟内完成阅读一篇学术性的文章，接着听一段与该话题相关的讲座录音，随后就讲座的要点写一篇概述，在20分钟内完成一篇150-225字的综述写作。
高中生或大学生。
36课时。
依托考试知识点，集中讲解托福各类题型特点，以托福 TPO 真题训练为基础，结合新航道托福系列教材听、说、读、写分项授课，精讲技巧与代练结合。
《新航道系列教材》 《新航道内部讲义》 《托福TPO》。
精讲听力4.5次+精讲口语4.5次+精讲阅读4.5次+精讲写作4.5次。
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巩固知识
课程结束后，老师会预留这一阶段的作业，帮助学生在业余时间巩固知识，加强记忆。
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封闭教学
带你重回学生时代，浸入式的培训让你全身心的进入学习状态，老师助教的陪伴助你考试。
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交流学习
课后老师会通过微信群反馈学生学习情况，让家长了解孩子上课情况，学习进步可视化。
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定期模考
根据学生考试日期，合理安排真实环境模考，考后及时批改与讲评，让学生充分适应考试环境。
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课堂测试
每次上课老师都会针对之前所学内容进行测试，检测学习效果，并把测试情况反馈给家长。
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在线答疑
课程结束后，老师及时解答学生疑问，不积攒问题，备考路上不留盲点。
托福阅读、托福语法主讲
托福全能主讲
成都双流托福课程哪家教学质量高?新航道托福强化100分班(C)课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析，对包含各种不同题型的完整试题进行讲解，使学员能够分别每个单项中不同类型的题目并使用相应答题方法，并提升学员使用规范的语言组织方式进行表达的能力。
成都双流新航道托福100分培训适用学员
1)距离考试有4-6个月备考时间;
2)已完成托福90分班的学习或已获得托福90分成绩或已具备托福90分水平;
3)高考(高中)英语分数130分左右(150分);
4)六级达到优水平(520分)的学员。
满足以上其中一项即可。
教学目标
1)学员能够熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法;
2)学员能够掌握托福各科在100分目标要求下的答题方法;
3)完成学员对托福100分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。
托福听力推断题的三个解题思路
1、正推法
我们需要明白，逻辑推理的过程，通常是premise+ assumption =a conclusion。Premise是前提，assumption为假设，是通常没有说出来的premise，只有假设成立，结论才成立。这个可以按照“三段论推理”来进行理解，即Major premise + minor premise=a conclusion，assumption就是minor premise。
三段论推理是一种重要的演绎推理。比如，所有的植物都是需要水分的(大前提)，小麦是植物(小前提)，所以，小麦也是需要水分的(结论)。三段论作为一种思维方式，其包含的三个性质判断通常都是以大前提、小前提、结论这样的顺序排列。
但用自然语言表达三段论时，语句顺序是灵活的，而且常常使用省略形式(有省略大前提或小前提或结论等形式)。
2、补完法
补完法也就是补充出没有说完的话。有些话没有直接说出来，但凭借常识或固定搭配，我们即可顺利猜出下一句，而这一句话就是正确答案。
若能顺利理解出这一层意思，答案呼之欲出。但实际考试中，考生的理解往往浮于表面，不能当场抓住这一层意思，等做题的时候，已经忽略了本来很简单的答案。
3、取反法
取反法是对比信息取反的方法。对比的两个对象可以是不同的事物，也可能是同一事物的不同时期。如果A和B进行对比，A的反面就是B。
通常来说，各个参数完全相反。这个原理，可以运用到托福推断题中。
比如TPO 16 Lecture 1 Listen to a part of lecturer in a geology class.
And Lechuguilla is pretty much dormant now. It’s not really forming any more. But, there is other ones like it, for example, in Mexico, that are forming. And when cave researchers go to explore them, they see and smell, the sulfuric acid and gases of...er...phew...now, something else, think of rotten eggs. And, it’s not just the smell. Explorers even need to wear special masks to protect themselves from the gases in these caves. OK? Paul.
10. What can be inferred from the fact that Lechuguilla Cave is no longer forming?
A. The cave has stopped attracting visitors.
B. The cave no longer contains any limestone.
C. The air in the cave is safer to breathe now than it was in the past.
D. Gypsum deposits inside the cave are growing thicker.
解析：文章说到Lechuguilla不再形成，而Mexico的洞穴还在形成，并释放难闻有毒的气体。题目中问的是从Lechugilla不再形成这个事实可以推出什么?这就可以利用取反法推断出正确答案。从形成的洞穴会释放有毒气体→不在形成的洞穴不会释放有毒气体，比以前更安全，所以答案选C。文章也未直接出现safe这个词。
课程： 成都双流新航道托福100分培训
学校： 成都双流区新航道雅思培训(江安校区)
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