发布时间:2022-05-11 19:01:58来源：转载
烟台欧风小语种韩语TOPIK5级别课程通过预读与预听练习培养学生的学习兴趣，引出每一单元的主题;通过生动自然的原创情景对话使学生掌握现代韩语;通过归纳总结及列表分析的简单方法，使口语交际技能的提高和语法知识的掌握同步进行;通过交际口语练习促进并简化语言学习;系统地培养听/说/读/写的能力;每单元较后的自测题使学生和教师随时掌握学习情况，调整进度。
掌握绝大部分生活中所需语法，自由流畅地与韩国人进行交流。能够阅读并书写较复杂的韩语文章以及讨论话题，达到TOPIK5等级考试要求。
学习内容
第一课、语言和生活：写关于学习经历的采访报道,韩语的学习方法, 使用恰当的敬语,比较说明母语和韩语的称呼,活动练习
第二课、职业和职场：调查职业和价值观并发表,发表企业需要的人才,读公告文提出观点,职场生活的困难点
第三课、日常生活和休闲文化：讨论现代日常文化的价值,分析韩国人的日常文化,讨论正确的休闲文化, 问卷调查关于休闲及其他主题,, 活动练习
第四单元、科学和技术：给互联网文章评论,听访谈后描述网络空间, 写一篇关于科学技术的发展以及其影响的报道,讨论科学时代的价值观,活动练习
第五单元、生活和经济：发表关于消费趋向的问卷调查结果,对合理的消费提出建议, 发表各种理财方法, 写一篇关于有意义的经济生活的信函,活动练习
第六课、流行文化和艺术：发表流行文化现象, 比较发表各个国家影像文化的特征, 讨论国乐的大众化, 说明韩国风俗画
第七课、传统和变化：讨论家庭形态, 讨论由家庭变化引起的社会现象,发表现代结婚仪式风俗, 讨论必经过程的意义
第八课、生活和学习：写有意义的教育, 讨论体罚,调查发表终生学习项目,发表终生学习计划,活动练习
第九课、自然和环境：介绍值得一看的自然, 调查发表有灭种危机的生物, 听访谈发表环境保护的事例, 讨论环境问题的解决方案
第十课、个人和共同体：写关于服务和捐赠的标语, 说明关于服务和捐赠的调查问卷结果,发表国际服务的方法, 写有意义的世界化的实践方案
TOPIK5阶段测试：听力、语法、写作、阅读中级 四大部分
TOPIK高级课程：要求考生熟练掌握听说读写的能力，能理解较快语速的听力并自行概括，在限定的考试时间内完成试卷全部内容，对写作题目理解并流畅的完成书面化的语言表达。
适合人群
1、基础薄弱学员或基础薄弱学员或有6000词左右的学员
2、需达到TOPIK5级别的学员
学习目标
1、了解韩语的思维方式和表达方式，能够进行正常的交流。
2、阅读逻辑性强、抽象度较高的文章，理解一般语速的新闻。
3、全面综合表达，复习TOPIK1-4之间各级别语法，掌握TOPIK5中的韩语语法。
使用教材：《延世韩国语5》
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