发布时间:2022-02-22 16:11:33来源：尚训网综合
面对严峻考验，乐博乐博加速走向4.0升级，打造OMO教学服务平台。从线下小班课，扩展到“线下+线上”多维度课堂。碎片式学习、系统化学习和自主化学习相结合，满足个性化教育需求，打造良好的学习体验。
课程是小班直播教学，同时我们尽可能保留了线下课堂的场景，让学生之间可以互相讨论问题，互相学习，合作完成任务。
我们的老师能够在上课期间指导到每一个学生，个性化教学，及时答疑，定位问题解决问题，让学生每节课都收获满满。
我们会保存学生所有的作品，学生可随时登陆编程社区修改编辑完善。课后复习可通过查看课堂回放或者有问题找老师答疑。
3-18岁无缝衔接，覆盖K12的完整课程体系。
线上线下相结合，拥有链接全产业链的能力。
全国500+学习中心，形成全国性跨区域服务性网络。
大连乐博乐博机器人特别开设了积木机器人编程课，学员通过积木颗粒和电子模块来创建机器人，从而培养学员的潜力和创造力。乐博乐博机器人系统的教学体系，培养学员主动思考、自主探索、团队合作和边玩边学的能力，通过刷卡编程即可设计出属于自己的机器人。
使用教材
乐博乐博积木机器人编程教材
教学师资
乐博乐博机器人专业师资
教学目的
培养孩子动手能力与创造力, 激发对机器人的兴趣
课程详情
积木一期:本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的措建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能，培养学生动手能力,普及科普知识。对学生进行挫折教育, 培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系 ,使之对机器人课程进行学习
积木二期:本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的培养， 能够学会更多 传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程,培养学生编程能力。
积木三期:本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白一科技源于生活 ,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的锻炼,机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力,为学生以后学习几何打好一定的基础。
积木四期:本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程,使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次,涉及到更为复杂的条件语句编程,从而让学生能够对程序灵活编写,并将所学的程序理解到生活中,能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,培养学生探究问题的能力,培养学生的探究精神。
更多培训课程： 大连积木机器人培训课程 更多学校信息： 大连沙河口区西安路乐博乐博机器人编程 咨询电话：400-0929-859
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