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天津和平哪里有积木机器人编程培训

发布时间:2022-10-08 16:31:19来源:尚训网综合

现在机器人的发展,使得大家都对它产生了很大的兴趣,纷纷让孩子参加机器人培训,从而培养孩子动手能力和创造力。机器人培训课程有很多的优点,它能够培养孩子们的多种能力,同时也能够了解到自己喜欢什么,愿意做什么样的事情,从而关注自己的兴趣点,这样才会增加学习的乐趣。

为什么让孩子学习机器人积木课程
少儿机器人编程注重动手能力
就像平时做的手工或者纸模拼装一样,少儿机器人编程也是一个类似的组装过程。在整个过程中,孩子们需要不断调试一些零件的细节。整个组装成功需要高度的集中力。
提升分析、解决问题的能力
面对编程中的一道道关卡,孩子会不断的进行观察、分析,寻找解决问题的办法。一旦养成这样的习惯,孩子以后遇到困难时,自然也会试着自己解决,而不是依赖爸妈帮忙。
让孩子与机器交谈变得可能
近几年来的AI技术形势发展的很好,少儿编程甚至可能将会在以后成为每个人都一定要掌握的技能。作为一种工具,少儿编程帮助人们实现了与机器的交流。
乐博乐博积木课程

课程介绍

 
 

该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。

乐博乐博积木课程特色
  • 安全保障
    采用国际标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器、螺丝刀等众多电子元件。无毒无害,安全质量有保障!
  • 组装搭建
    学生通过套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。
  • 兴趣培养
    由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。
积木机器人课程器材介绍
器材包括:CPU、读卡器、红外线传感器、声敏传感器、无线遥控器、触碰开关、LED灯、
蜂鸣器、直流马达、轮子、导轮、轮轴、连接轴、数据线、积木、指令卡等。

乐博乐博校区展示
教室
少儿主题教室
书架
 

天津乐博乐博开设的少儿积木机器人培训课程由专业指导教学,科学完善的课程体系助力学员全面提升学员的逻辑思维和动手能力,达到学员满意的课程学习效果。

少儿积木机器人培训课程简介

初级课程使用积木机器人进行教学,积木机器人使用由韩国ROBOROBO公司研发的ROBO KIDS机器人产品,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。

少儿积木机器人培训课程特色

采用国际标准化的积木颗粒,还包含流马达、LED、蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、声音传感器等众多电子元件。

学生能够通过套器材,组装成上百种不同功能的机器人。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、编写对应的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发学生对机器人的兴趣。

少儿积木机器人培训课程目标

1通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。

2.增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。

3.观察思考生活中的机器装置,通过程序编辑,模拟功能。培养孩子的创造力和分析能力。

天津乐博乐博

乐博乐博致力于向青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放”的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。

软硬结合:软件与硬件相结合,意味着计算思维和工程素养的结合,编程的学习不再只是电脑上的操作,而是能够与硬件产生交互,获得真实的物理反馈。

分层教学:根据青少年成长不同时期的心理智力特点,乐博乐博设计了相匹配的课程,课程内容由浅入深、循序渐进,拒绝将成人教学内容简单简化后教给孩子的错误做法。

完整体系:乐博乐博的编程与机器人课程覆盖全年龄段,体系完整,设计科学,没有年龄上的空白,与高中及以后的信息科学学习形成良好的衔接。

效果可测:通过建立测评标准和组织一系列赛事活动,做到了教学效果可评估,学习进步可量化。

个性化:基于学习效果可视化,6至8人小班教学的模式,能够让老师更好的关注孩子个性化的成长需求,为孩子提供更精准的指导。

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