青岛比较好的智能机器人少儿编程班
发布时间:2024-09-04 14:19:08来源：尚训网综合
智能机器人编程课程根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力。童程童美是达内教育集团(美股上市)旗下品牌，凝聚美国上市公司多年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递技术，让机器人陪伴中国儿童成长。
使用乐高SPIKE科创基础套装结合模块化编程，课程中搭建环节掌握机器人的搭建技巧，提升孩子动手能力和空间建构能力。编程环节让孩子了解编程思维并掌握简单程序的编写技巧，激发孩子的求知欲。
使用乐高SPIKE科创基础套装结合模块化编程，进一步掌握搭建技巧和机械结构等相关搭建知识，程序编写方面加强模块的综合使用并锻炼孩子的编程逻辑，让孩子进一步体验人机交互的奥妙，培养孩子发现问题和解决问题的能力。
SPIKE Prime科创套装结合图形化编程软件，利用软硬件结合的方式学习机器人编程。搭建方面，旨在培养孩子的空间建构能力和动手能力，了解并掌握多种机械机构；编程方面旨在培养孩子图形化编程语言的模块积累和灵活使用。
在上阶段课程基础之上，深入学习6大类机械传动机构，9大类编程模块。旨在培养孩子对复杂转动机构的理解能力和模型的自主设计能力，编程方面重点掌握图形化编程复杂的语法和逻辑思维，帮助孩子进一步提升编程的能力。
课程以SPIKE Prime科创套装为硬件载体，学习Python代码编程，包括变量、数据类型、程序结构以及函数等相关知识，并通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方案。重点培养孩子的机械机构综合使用能力和编程的逻辑思维能力。
学习少儿编程的好处
在学习编程的过程中，孩子也在不断成长。课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。完成项目期间，孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果，但是他们一定不会气馁，因为他们明白修复BUG和不断更正代码，本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻，那种深深的满足感，会让孩子充满信心，激励他勇敢面对任何挑战。
课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，确保学习效果。
教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
青岛比较好的智能机器人少儿编程班?智能机器人编程就是给搭载了电机和各类传感器的机器人编写运行程序，让机器人能够思考、判断和执行各项工作，智能机器人编程形式新颖、丰富有趣、启发逻辑,既能培养创造力，也能开发思维。
SPIKE启蒙L1阶段：
使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。
SPIKE启蒙L2阶段：
使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。
SPIKE基础阶段：
机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
SPIKE进阶阶段：
扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入知名科创挑战活动项目，培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。
SPIKE高阶阶段：
案例更贴近实际生活问题,采用Python 代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。
童程童美课程特色与教学方法
5C 教学方法：通过导入(Channel)、联系(Contact)、建构(Construct)、反思(Contemplate)和延续(Continue)五个环节，引导学生积极参与、自主探索和实践创新，让他们在 “玩中学”“做中学”，充分发挥天生的创意力和想象力。例如，在导入环节，通过有趣的故事或实际问题引入课程主题，激发学生的兴趣和好奇心;在联系环节，帮助学生将已有的知识和经验与新的学习内容建立联系;建构环节是让学生通过动手搭建机器人，将创意转化为实际作品;反思环节引导学生对自己的作品和学习过程进行思考和总结，发现问题并改进;延续环节则鼓励学生在原有基础上进行拓展和创新，进一步提升能力。
双师课堂优势：采用线上线下相结合的教学模式，线上由专业教师进行远程授课和指导，线下有辅导老师在课堂上进行现场答疑、协助学生操作和实践，确保学生在学习过程中能够得到及时的帮助和反馈。
小组作业：组织学生以小组形式完成项目和作业，培养团队合作精神、沟通能力和协作能力。比如，小组共同完成一个复杂机器人的搭建和编程任务，成员之间需要分工合作、相互配合，共同解决遇到的问题。
趣味比赛形式：借助安全环保的学具和趣味性的比赛方式，如参加WRO(国际机器人奥林匹克竞赛)、FLL(机器人世锦赛)等赛事，增加学习的趣味性和挑战性，激发学生的学习动力和竞争意识，让学生在比赛中锻炼实践能力和应变能力。
课程： 青岛智能机器人少儿编程课
学校： 青岛黄岛童程童美少儿编程培训
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