28个基础笔画
254个偏旁部首
85000余个汉字题库
发布时间:2021-06-24 10:28:44来源：尚训网综合
课程名称：一对一书法教学
课程类型：直播互动教学
班制：一对一小班制
班型：任意时段
课时：24课时
授课老师（选填）：一对一教学，提前沟通根据初学者具体情况安排较合适的。
课程亮点(选填)：一对一教学，上课时间自主灵活，上课效率更高，时间成本大大降低，专人督促学习，帮助克服惰性。
适合对象：入学启蒙阶段、成年工作人员、有专业需求人员 适用校区：全部 课程详情：一对一教学根据学员基础制定教学计划。
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教育行业，师资为王
全国选聘优质书法教师
让家长和初学者有更合适的选择
基本笔画，偏旁部首
间架结构，古诗词练习
1-6年级汉字练习
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真人互动式教学
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初学者书法考级
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课前详细沟通初学者的书写基础，性格特点，兴趣爱好，匹配较合适的老师给初学者进行试讲，让初学者和老师快捷建立信任。
书法老师均多年书法研习和教学经验，善于引导、启发初学者对书法的兴趣，直播互动上课中及时纠正解决初学者在书写上的错误。
1对1直播课后，布置作业进行课后培训，老师追踪学员训练效果并进行详细批改，让初学者较大程度消化课程内容，达到成长进步。
一笔书院是国内专业的线上教育平台，一笔书院汇聚国内多家美院出身的教师资源，一笔书院以担当新时代，传承中国文化为使命，为全国数千万幼，小、初、高、及书法爱好者提供培训服务。
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学习初学者书法的好处是什么?在素质教育背景下的初学者书法教学，教师不仅要传授书法的基础知识，使学生掌握书法的基本技能，下面给大家介绍一下学习初学者书法的好处。
学习初学者书法的好处：
1、观察力的培养唐代书法家、书法理论家孙过庭在《书谱》中提到“察之者尚精，拟之者贵似”，显见细致的观察在书法学习中的重要;而创造能力的体现，首要一点也是观察。所以培养学生良好的观察能力，可以使学生学会观察、善于观察，从而提高发现问题解决问题的能力。书法课的教学实践中，学生的观察对象是字中笔画的形态、书写方法、笔画的位置、结构的搭配等。学生观察力的培养，还需要用正确的观察方法进行训练。例如“谢”字，首先从整体入手，分析结构是左右右结构。再看局部：结构中部“身”字正直、体窄，是左中右结构中较长的一部分;左边“言字旁”的上端右倾，下端提笔与“身”字的下撇穿插;右边“寸”字左靠，横画左缩，竖钩正直，钩脚挑向字心方向，点画左靠。“谢”字笔画疏密有致、穿插呼应，结构稳中有变化。经过这样一段时间的训练，学生会逐渐养成良好的观察习惯，提高观察力。
2、记忆力的培养书法教学中十分注意记忆力的训练，尤其是临帖的训练，它分为摹临、对临、背临、入帖、出帖，摹临要求学生以字帖为准绳，来规范自己的笔法，固定运笔的手势，理解并熟记笔画的走向及组合，从面掌握贴中字的风格、特点;对临，即照着字帖上的范字，模仿着写;背临即脱离字帖，依靠记忆写出范字;入帖即通过临习，从形似到神似，达到形神兼备。入帖并非易事，出帖则更为艰难，而且学生对书法作品分析力的提高也离不开记忆。现在学生不善记忆、更不善于用记忆的知识解决新问题;学生的创造思维必须要在开拓新知识与已掌握的旧知识网的基础上发展，也就是学生必须要记住旧的知识，并且清楚新、旧知识的联系，才能解决新的问题。它需要知识的连贯，这与记忆能力是密不可分的。书法课对记忆力的要求高于语文、数学课。语文、数学课中记忆的是文字符号，而书法课记忆的是文字的形态、风格。初学者书法教学记忆力的训练主要在学生对临、背临这两个阶段中。
在第一阶段对临时，要求学生边观察边写。可以先记住一笔写一笔，然后过渡到一个偏旁或字的局部，或一个字，逐步提高记忆的量。在第二阶段背临时，先让学生记住一个字的外形结构，然后再记住一行或一段字。这两个阶段的训练，在学生掌握所临字帖的风格、特点的同时，也进行了记忆力的训练。
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