大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
发布时间:2024-08-06 12:21:05来源:尚训网综合
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。
科学性入学评估,个性化定制学习方案
灵活互动教学模式,举一反三,查漏补缺
班主任+教师全程督导,小班制贴心教学
模块化教学,以阶段性过程为衡量标准
点拨重点难点,培养好习惯。
定制辅导方案、监督教学进度。
全程学习预习、实时答疑解惑。
针对考生学情、全面科学评测。
把握趋势动向,提升教学质量。
调节学生心态、激发学生斗志。
学习过程中合理分配时间,无论是平时的专业课学习阶段还是较后高考前的文化课突击时期,都需要制定详细的学习计划,以书面形式在文化课的学习中一定要重视各科(特别是词数外)的基础知识的学习。
艺术生文化课复习时间短、任务重,没有那么多的时间让我们浪费,所以第一步要确定高考考什么、怎么考,这是制定复习计划的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才会知道在短时间内该复习什么内容。
艺术生平时在文化课学习的时间很短,特别是专业考试后只剩下不到一百天的复习时间,所以必须在这么短的时间内加速文化课。所以在美术生学习文化课的时候,在学习中一定要区分主次学会取舍。重点是主干知识点,这些也是每年考试题的常考点。
如果你是文化基础薄弱的同学,应该事先理解学校关于艺术生文化课学习的教育计划,尽快着手复习。大部分艺考生之前的精力都放在专业课上,很多时候回学校后跟不上学校的正常复习进度。
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
机构简介
合肥瑶海附近的艺考文化课培训中心?学大教育单招、艺考文化课为学生提供个性化、全面、高强度、高精度的课程模型和有效的时间管理系统,协助学生完成文化知识的学习,使学生在高考中考取理想成绩。
合肥瑶海学大艺考文化课培训课
适合对象:高考艺考体考类学生。
艺体生文化课常见问题
1、基础不扎实,上课听不懂,学不好,也没有自信;
2、做题不规范,步骤不清晰;
3、解题缺乏思路,容易错,正确率低;
4、死记硬背,没有方法,缺乏技巧。
艺体生文化课复习建议
1、稳定复习心态
艺术生文化课基础差,高中大部分的时间又花在了专业课的学习上,很难做到专业课与文化课的平衡发展,由于长时间不接触文化课,等到复习文化课时就会产生自暴自弃的心理。其实艺术生只要正确认识自身的不足和缺点,并且努力复习就可以达到文化课录-取线的要求。
2、分清高考侧重点
艺术生文化课复习过程中,要学会分清考试重点,这样不仅能节省时间,还能提高复习效率。针对高考考点进行学习是艺术生复习文化课的正确方法。
3、根据自身情况制定复习计划
艺术生在复习文化课也不能照搬常规生的复习计划,艺考生应根据自己的学习情况量身制定复习内容和计划。
艺考生素描静物的基本作画步骤
1、构图起形(先观察再勾出物体基本轮廓):开始构图可以借助水平线、垂直线或关联线画出物体整体位置关系及基本形。找出物体轮廓的细微变化及明暗交界线的位置。该阶段用笔须淡、松动注重整体关系。
2、区分整体明暗面、投影(铺大色调):该阶段要主观地概括画面的整体明暗关系以及单个物体自身的明暗关系。投影需要一定的讲究,前面的投影要有形,且要深些。【1.2两个步骤时间上控制在30分钟内】
3.、整体区分物体固有色,主观处理画面黑白灰关系(逐步开始塑造):素描中的物体固有色是指:物体本身在黑白灰层次上的深浅。画面要想做到体积饱满空间强烈,必须做到主观处理,把黑白灰关系增强对比。画面上必须存在最深的层次(黑色)和最浅的层次(白色:高光等),中间层次的灰色部分要主观分配,且要做到层次清晰,画面对比强烈。
4、深入塑造:本步骤是整个绘画步骤中最重要的一步。建议深入塑造时要树立整体意识,在整体的意识控制下,逐个突破。体积空间是本步骤前期要做的工作,细节(如罐子口,瓶口等)、虚实是后期要做的工作。【3.4两个步骤时间上控制在1.5个小时】
5、整体调整:本步骤要少画多看多想,在整体意识下,通观整合画面,敢于取舍,做到画面黑白灰关系分明、单个物体体积明确,前后节奏虚实关系有序。
课程: 合肥瑶海区艺考文化课全日制辅导
学校: 合肥瑶海临泉东路学大教育
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