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威海环翠实力较强的高考辅导班

发布时间:2024-06-26 15:32:04来源：尚训网综合

  • 课程学习
  • 相关知识
学大教育首创“e学大”平台，将互联网技术结合线下辅导，成为传统教育行业首家实现O2O转型的教育机构。学大教育依托“e学大”平台，利用大数据追踪，帮助学生诊断学习问题、提高学习效率，从而达到优质的学习效果。高中不仅是学习压力比较大，所学习的科目难度系数也直线上升，很多学生到了后期明显力不从心了，学大教育一对一的教学模式更加具有针对性，根据学员实际情况制定个性化教学方案，帮助学员夯实学科基础，培养学员的发散性思维以及答题和解题的思路和方法，让学员对于今后的学习可以更加游刃有余。
学大教育高中辅导
  • 01

    特色课

    适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生；
    课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。
  • 02

    专项课

    适用学生：自身存在弱势，不足的学生；
    课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。
  • 03

    潜能课

    适用学生：学习时间短、基础薄的学生；
    课程特色：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。
  • 04

    梳理课

    适用学生：需要集中巩固、梳理知识的学生；
    课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。

6大环节，环环相扣，陪伴式服务
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第一步：前期沟通咨询，面对面沟通，了解学生个性特点。

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第二步：科学完善评估，对学生学习情况进行科学完善的评估。

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第三步：制定个性化学习计划，根据学生个性特点、需求，定制个性化学习计划。

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第四步：面对面授课，因材施教，知识梳理，专项训练。

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第五步：6对1个性化服务，学大专项服务团队（教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务）。

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第六步：智能监测评估，监督指导，及时反馈、修订学习方案。

学大教育全日制教学优势
特色项目 教学内容
评估编班 所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
小班上课 小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
互动为主 采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
专属教材 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
全天教学 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
统一管理 无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
多层服务 除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
双向反馈 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
严选师资

学大教育

  • 出色教育背景
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  • 02
    教师资质认证
  • 多年带班经验
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  • 04
    层层严格筛选
  • 定期考核培养
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    教学精益求精
学大教育机构环境
  • +
  • ++
学大教育
懂教育
熟知教育政策，紧跟教育形势，不忘教育初心，牢记教育使命。
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懂家长
关爱孩子健康，呵护孩子成长，发掘孩子潜能，培养全面发展。
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懂学生
了解性格特点，尊重个性差异，倾听学生心声，用心答疑解惑。
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懂培训
提倡亦师亦友，擅长因材施教，引导自主学习，坚持学以致用。
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威海环翠实力较强的高考辅导班?学大教育校区师资力量雄厚。全职老师具有丰富的教学经验，秉持老师行为准则：备课充分、讲解精准、热情快乐、励志向上、言行得体、互相尊重、关心过程 尊重结果，服务上万名学生，深受家长和社会的认可。授课模式包括1对1辅导、小组课辅导等。

威海环翠学大高考辅导班

招生对象：高三学生

辅导科目：高三英语

辅导模式：个性化一对一、3-6人小班

上课时间：根据需求排课，上课时间灵活

辅导内容

1.单词、短语专项训练

2.掌握一定的学习技巧

3.培养英语学科素养

4.经典例题讲解与变式训

学大教育师资保障

一、2轮面试+多次试讲+多年教学经验

参加学大招聘，需有多年教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。

二、历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系

通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。

三、科学系统专业授课、教学方法精益求精

授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量;教学方法上，反复锤炼，精益求精。

高考英语语法中考试重难点

主谓一致常考难题

1、一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时,?谓语通常用复数形式：glasses,?clothes,?trousers,?shoes,?compasses,?chopsticks,?scissors等。

2、如果主语用a?kind?of?,?a?pair?of?,?a?series?of等加名词构成时,?谓语动词

一般用单数形式。例如：A?pair?of?shoes?was?on?the?desk.

3、并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一概念时,?谓语动词用单数形式,?这时and后面的名词没有冠词。例如:?Truth?and?honesty?is?the?best?policy.

4、当主语后面跟有as?well?as,?as?much?as?,?no?less?than,?along?with,?with,?like,?rather?than,?together?with,?but,?except,?besides,?including,?in?addition?to等引导的词组时,?其谓语动词的单、复数按主语的单、复数而定。例如:?The?teacher?as?well?as?the?students?was?excited.

5、A?(great)?number?of修饰可数复数名词,?谓语动词用复数;?a?great?deal?of,?a?large?amount?of?修饰不可数名词,?其短语作主语时,?谓语动词用单数。

6、关系代词who,?that,?which等在定语从句中作主语时,?其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。例如:Those?who?want?to?go?please?sign?your?names?here.

7、季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不加冠词。?1/2?one(a)?half?1/4?one(a)?quarter

课程： 威海环翠高考冲刺辅导班
学校： 威海环翠友谊学大教育
咨询电话：

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