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漯河源汇倍受欢迎的高考辅导班

发布时间:2024-10-29 10:58:35来源:尚训网综合

金博教育专门开设高考课程,针对学生在具体科目中出现的问题,重点讲解,逐个击破,帮助学生在高考中取得自己满意的成绩。金博教育致力于打造中小学个性化一对一全托管辅导品牌,着重培养中小学学生学习能力,提高学生学习成绩、建设良好的学习环境。
哪些学生适合高三班?
  • 1.高考逼近!时间越来越紧迫!

  • 2.难进入学习状态,上课无精打采!

  • 3.大班课跟不上,怎样超车?

  • 4.自制力差,复习难上加难!

金博教育高考课程
对象 主要针对高三学员(含艺考生)。
班型 1对1全托管、全托精品班。
时间 高考之前的阶段,重点是3月--6月。
科目 全科辅导,并结合学生的实情重点辅导弱势科目。
形式 全日制、全封闭、全天候托管教学。
金博教育高三班优势
提升层次

放心性强

金博教育是国内知名的补习班,自成立以来就专门致力于开发培养学生学习能力,提高学生的各科学习成绩。“金博教育,成绩说话!”是金博教育的标志语,经过多年的发展已经有众多教育和高考的加入。

定制授课

针对性强

目前金博教育旗下有线下一对一、全日制精品班、全托管和艺考文化课,以及微家学堂在线教育产品五大子产品品牌,给学生补习时金博教育真正做到了全封闭、全日制、全托管、一站式的服务。

指导教学

教学模式新

目前金博教育的微家学堂深受广大家长学习的喜爱,微家学堂包括微家互动、微家直播和微家网校3个模块,致力于解决家校沟通,让家长看到整个教学管理过程,让学生与家长都放心。

为学生一对一方案定制
无忧考试

经过评测系统对学员基础情况、学习不足等做全方位测评方案。

 
效果达标

定期追踪学习效果,对比阶段性目标调整下一培养阶段的目标和方案。

 
 
方案制定

经验丰富教师对诊断结果作二次分析,制定解决方案;分解细化阶段目标。

 
学前诊断

课后、测后将学生表现及成绩及时反馈,听取建议,全程把握学生的培养方向。

 
金博教育360°教务服务

管家式学习服务

 
 
教务工作是金博教育教学服务的一项重要内容。由学管师(班主任)负责对教学质量、学习管理、教学服务进行全面把控与监督,致力于为每一位学生提供高品质、全方位的教学服务。“专业、严谨、积极、爱心、包容、周到”是金博教育学习管家的六大准则,他们通过自己的努力与付出,帮助数十万学生实现学习梦想,考上理想学府。
金博教育学习环境

漯河源汇倍受欢迎的高考辅导班?金博针对高中不同阶段学员的生理和心理特点,通过个性化教学方法,与学校课程同步,同时通过专题辅导、强化知识点,梳理学科知识,并通过测试训练提员考试能力。高中是人生的关键阶段,学科更丰富,知识更深入,学生容易受过去的学习习惯影响,产生学习上的瓶颈。

漯河源汇金博高考辅导

适合对象:高一到高三的学生。

班型:白天班、周六周日、暑假班、寒假班。

班级班制:小班/1对1。

精准把握辅导方向

找问题

个性化测评系统,对学生进行全方位测评诊断,分析现状,找出问题,精准制定辅导方案。

补基础

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。

讲重点

同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。

攻难点

引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。

授方法

授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。

学好高二数学的几个小建议

1、有良好的学习兴趣

两千多年前孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中,我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程,这自然会变为立志学好数学,成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢?

(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。

(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。

(3)思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。

(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的?

(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确。

2、 建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并记忆在自己的脑海中。另外还要增加每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

课程: 漯河源汇金博高考提高辅导
学校: 漯河源汇区金博教育沙南校区
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