石家庄高中寒假班哪家比较靠谱

石家庄高中寒假班哪家比较靠谱?随着一个学期的结束，很多家长开始为孩子物色起补课机构来，想要通过空闲的时间夯实夯实基础，小编也注意到有不少家长咨询学大教育补课怎么样?好不好?对此也去了解了一些机构的课程情况，总体来说是非常不错的。详细学大课程好在哪?一起来这里看看吧!

高一生物寒暑假辅导课程

适用范围：高一

课程特色：1、获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。

课程定位： 1、提高对科学和探索未知的兴趣;养成科

课程辅导知识点

一、知识

1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展的重要事件。

2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

二、情感态度与价值观

1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的

观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步

形成科学的世界观。

2、关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。

3、认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

4、认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

5、热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。

6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。

三、能力

1、能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。

2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。

3、发展科学探究能力，初步学会：客观地观察和描述生物现象;通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;分析问题，阐明与研究该问题相关的知识;设计可行的实验方案;根据证据做出合理判断等。

给高一新生的生物学习方法介绍

生物学科同时具有“人文”和“科学”的双重属性。作为一门自然科学，生物学科具有基础性、实验性、客观性、综合性等科学属性，同时又贴近生活和艺术，兼具哲学、历史、社会等人文属性。

生物学研究生命现象及其规律，它通过概念、案例、关联和原理来逐步揭示存在于自然界的基本规律。生物学知识是现实和理论有机连结的庞大动态网络，各个概念间按照逻辑关系，存在着一定的联系和差异，生物学又是生活性特别强的一门学科，这一学科性质就决定着在学习生物过程中必须对科学原理与现实事例有高度的敏感性。

对比初高中的生物学习内容，可以发现初中生物主要进行感性的、侧重生命现象的生物学知识的学习，同时完成一些简单易行的基本探究和实践活动。而高中生物课程注重培养学生的科学素养，除知识掌握外还要求形成一定的科学探究能力，理解生命现象、科学原理和社会运用之间的相互关系，形成正确的世界观和价值观。具体内容如下。

一、从认识生命现象到发现生命原理。

初中生物的学习内容要求通过学习能够准确的描述生物科学事实、特点，而高中生物的学习要求通过生命现象来认识生命原理，建立科学的认识观。例如认识细胞的类别有原核细胞和真核细胞后，还要明白原核细胞应早于真核细胞的出现，因为生命的进化过程遵循由简单到复杂，由原始到高级的规律，并且还可以通过部分“退化”现象来辩证性的看待生命的进化。

二、从收集获取知识到归纳分析知识。

初中生物的学习注重通过听和读来获取生物学知识，而高中生物的学习内容较多，对知识的识记方式如果不加改变的话，就会感觉内容繁多，毫无关联，混淆严重。必须在每隔一段时间之后，将阶段性的章节内容按照一定的线索贯穿整理，使知识在整体上保持有序。例如在学习必修一第二章节后，应按照细胞由外到内的结构“膜——质——核”来说明细胞各部分结构的功能以及关联，建立完整有序的认识。

三、从被动接受到主动探索。

生物科学是一门严格以实验为基础的理科，严谨求真，同时兼具艺术、人文的特性，其社会应用价值往往是考察的主要方向。被动的学习方式无法驾驭生物这匹自由而个性的小兽，其多样的属性往往会使学习者感觉心累。只有主动出击才有可能俘获它的青睐。除了要增强阅读理解能力以外，生物学科的学习必须主动进行逻辑推断，掌握基本的生物科学思想，加强应用实践能力。既要像语文一样去琢磨语言的优美和哲理的深刻，又要像物理一样去建立思维的秩序和结构，不断丰富自己的科学知识，提升科学素养。

生物学科虽然看上去简单，因为它的应用涉及生活的方方面面。但仅仅有兴趣是不够的，并且生物的魅力也不仅限于趣味性。欢迎大家升入新的年级，继续探索生物世界的广阔和深邃。