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南昌高新艾溪湖专业的高中辅导面授班

发布时间:2024-07-10 11:02:55来源:尚训网综合

学大教育一对一教学服务更加优质,6对1专属的教学服务,为同学们学习提供不同教学老师,只为助力同学们更好地学习。这里还为同学们提供一站式的教学辅导,从同学们选择这里开始,进行科学测评,及时了解同学们学习情况,根据实际情况,定制专属的学习规划,配置针对性的教学老师。

一对一教学特色
1
因材施教

一对一辅导是根据孩子实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点。

2
掌握方法

一对一辅导使孩子更加集中精神学习掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高。

3
时间灵活

一对一辅导为孩子提供灵活上课时间,孩子可以根据自己时间灵活安排上课时间,学习更方便合理。

4
自由选择

一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融洽、更默契。

5
注重细节

一对一辅导注重每一个细节,孩子随时可在学大辅导中心上自习,可得到各科辅导老师实时陪读答疑。

6
贴心团队

一对一辅导使得每个孩子都有专属辅导方案、团队贴心服务,帮助孩子健康快乐的学习和成长。

个性化特色课程
 
 
特色课
高质量教育
知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
 
 
专项课
个人能力养成
针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
 
 
潜能课
欢迎国际学生
针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
 
 
梳理课
享受纯美环境
通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
解决学习问题
01基础薄弱
加强训练巩固基础构建知识体系。
02动力不足
从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。
03情绪波动
由易到难,由简到繁,重拾自信。
04学习无效
分析无效本质原因,做到活学活用。
学大环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六大环节

直达目标

  • 在线或者线下咨询沟通,详细了解学生个性特点。
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    对学生学习情况进行科学完善的评估,剖析现状。
  • 根据学生个性特点、学科需求,定制专属辅导计划。
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    根据学生的学习接受特点匹配适合孩子的老师上课。
  • 教育咨询师、班主任、心理咨询师等实时提供贴心服务。
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    实时监督指导,及时反馈、随时修汀辅导方案,达成目标。

南昌高新艾溪湖专业的高中辅导面授班?学大教育的个性小班高中培训课程,具有丰富经验的老师上课,采用小班上课,主要培训的内容为高中各高中的课程,主要有语文、数学、英语、历史、政治、生物、化学、物理等,非常全面详尽,学员可以根据自己的实际需求灵活选择。

学大高中辅导面授班

线下面对面辅导上课,校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、学大教师贴心陪伴。

课程特色:知识分布,层次性强,立足于教材,围绕重点,突破难点,把握考点,适当拓展,玩转方法。

授课方式:一对一

课程特色:通过一对一的辅导可以让学生更加专注于学习内容之中,通过老师多年的教学经验,合理的安排辅导内容,做到细将,精讲,及时解答问题。

学大辅导课程内容

1.九大学习模块,全科辅导:师资讲堂、知识总结、同步测练、高考,流程式结构,遵循讲练结合优化学习节奏设计,

2.两大互动模块:同步测练与高考,不仅增强了互动性,更能帮助学员活学活用,打牢高中英语基础。

3.英语学词系统与教材同步背单词、单元测试举一反三、同步教材习题回答使学员有备而战。

高一英语具体学习方法

1、听说结合训练

1)听说结合训练是交流的需要。

2)听说结合训练也是学习规律的要求:学习的过程是:存储,记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂,并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。

3)听说结合训练 能够帮你树立信心,多听各种生活情景下的句子,做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要,就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语,不仅培养了成就感,也促进了语言的学习。

开始时可跟录音读,增加发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够,而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来,因此影响了理解。

2、阅读训练:

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感,巩固和熟悉所学知识的最有效途径。而近年来的高考也越来越重视这方面的考察。因此,课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。

半精读:选长短适中,有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。 要记住,用一本教科书学英语是不够的。

泛读:自助餐及书报杂志。读不同题材、体裁的文章,理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇,短语 或句子做些摘抄。

3、课堂学习:

课堂上要积极参与,不能做被动的听众。提高课堂效率,珍惜每一次练习机会。

预习:熟读课文,了解生词在文章中的使用,标出难点。

听讲:老师设计的课堂活动是有目的的。别人答题时自己不能不听不练。

记笔记:理解≠记住≠灵活运用 因此,对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异,中英文差异,习俗差异都可作些笔录。

课程: 南昌高新艾溪湖高中辅导面授班
学校: 南昌高新艾溪湖学大教育
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