发布时间:2024-07-29 15:13:58来源：尚训网综合
高考学习压力大是很多孩子容易受困扰的问题，而学习压力大，高考辅导补习班的好处在于，老师可以根据孩子的负面情绪，及时发现孩子在学习中对考试的恐惧，学习中的压力，心态的变化等，在与学生接触的时候，做一个梳理和引导，从心理上给孩子带来学习上更好的安全感。
针对新高考——精准化
学校依托实力雄厚的教育体系，针对新高考，由专业人士指导教师研究新高考，注重优势学科的培尖和短板学科的培补，结合不同考生现状，合理制定每名学生应对新高考培补方案，帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。
针对优秀生——定制化
针对优秀生实行定制化培养，进校后根据学生情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。做到考点精准，主干熟透，查漏补缺，错题纠正，好题归类，反思提质，深度挖掘学生潜能。
针对学困生——个性化
高考补习班稳定的、有丰富因材施教经验的教师队伍，会从学生的学情分析入手，抓课程资源开发，分层培辅，稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导，让学生复习高效有序、事半功倍。
一、了解学校的办学特色和口碑
1. 学校的办学特色：不同的复读高三学校可能有不同的教育理念和教学模式，了解学校的办学特色有助于确定是否与自己的需求相匹配。
2. 学校的口碑：可以通过查阅相关资料、咨询老师或与已经就读该校的学生交流，了解该校在教育质量、师资力量、教学管理等方面的口碑。
二、考察师资力量和教学资源
1. 师资力量：了解该校是否拥有经验丰富、教学水平高的老师团队，他们是否具备辅导复读学生所需的专业知识和能力。
2. 教学资源：包括图书馆、教学楼、自习室等，这些资源是否齐全，并能够满足复读学生在备考期间所需。
三、考虑交通便利程度和住宿条件
1. 交通便利程度：选择离家近或交通便利的复读高三学校，可以减少上下学时间和精力消耗，更有利于集中精力备考。
2. 住宿条件：如果选择在外地复读，了解学校提供的住宿条件是否舒适、安全，并且是否有相应的管理和服务措施。
| 教学服务 | 简介 |
| 1.评估编班 | 学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。 |
| 2.小班上课 | 小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
| 3.互动为主 | 采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。 |
| 4.专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
| 5.全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
| 6.统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。 |
| 7.多层服务 | 除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理梳导、志愿填报等服务。 |
| 8.双向反馈 | 老师定期向记者反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见需求。 |
面对面沟通，了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估。
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。
因材施教，知识梳理，专项训练。
服务团队提供贴心服务。
监督指导，及时反馈，修订方案。
学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。
专注于学生学习能力的培养和学科知识的个性化辅导教育，用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求，发掘个人特长、培养学习能力、提升综合素养，打造终身成长所需的知识和能力水平。
学大教育聚集教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育（PPTS）
教学模式：在教学过程中实施有针对性的教学，实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式
咸阳有几个高中全日制学校?学大教育开设有个性化一对一、3-6人精品班，并始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
咸阳学大高中全日制学校
合适学生：高三文化学生、艺体考学生、高考复读学生。
学习目标：帮助高三学生梳理高考重点，难点，系统复习高中学科知识点，精讲和实战并重，帮助学员提升对学科知识点的掌握与运用。
学大课程内容
一轮全 面复习：考点考纲解析，狠抓教材基础，完善知识体系;
二轮模块强化：重点难点突破，高考例题精讲，归纳总结纠错;
三轮查漏补缺：易错考点突破，高频考点强化，高考模拟集训;
1、整体把握，突出重点，强化学生逻辑思维能力;
2、加强知识点的系统化灵活运用，举一反三，掌握规律;
3、重点、难点分析、总结，提高解题效率;
4、结合实际，针对性指导提升，做好高考冲击准备。
必备：高考英语答题规范
1.选择题规范要求
选择题需要填涂答案在答题卡上。
考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。
书2.面表达规范要求
书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?
因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要增加正确无误。
书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。
书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。
书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章!
书面表达题的“式”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。
课程： 咸阳高中全日制学校
学校： 咸阳秦都启迪学大教育
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