值得推荐的惠州中医师承精培班
发布时间:2024-10-09 15:36:22来源：尚训网综合
中医专长医师资格证考取，首先要满足报考条件，其次报考者要向长期从事中医医术实践活动所在的区、或者是县卫计局提交相关的报名申请材料，也可以在网上报名。中医专长医师证在考试的过程中，会有多名考核在现场进行考核，采用的是评议、现场问答的方式进行考核。
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(一)
具有医术渊源，并且在中医医师的指导下从事中医医术实践满五年以上者，又或者是在中医药法施行前已经从事中医医术实践活动满五年者。
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(二)
具有对于某些病症的诊疗独特方法，并且技术安全且疗效明显，已经得到了众多患者认可的，可直接报考。
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(三)
由两名或者两名以上的中医类别的执业医师推荐的也可以报考。
| 班型名称 | 课程内容 | 学习内容 | 课程价格 |
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中医（专长）医师
精培班
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报名指导精战课 |
中医专长报名指导课程、
医术渊源材料撰写指导课程、
专长综述材料撰写指导课程、
医案标准化书写指导课程。
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9800元 |
| 中医基础精讲课 |
基础课：《中医基础理论》《中医诊断学》
《中药学》《方剂学》
专长学科：《中医内科学》《中医外科学》
《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一
四大经典：《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》
《温病条辨》
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| 专长评议精训课 |
（1）现场陈述问答关键点、
中医医术实践资料评议流程、
中医药技术方法操作技巧等。
（2）内服方药类专长评议精讲。
（3）外治技术类专长评议精讲。
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中医（专长）医师
私塾班
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报名指导精战课 |
中医专长报名指导课程、
医术渊源材料撰写指导课程、
专长综述材料撰写指导课程、
医案标准化书写指导课程；
1v1综述指导，修改。
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19800元 |
| 中医基础精讲课 |
基础课：《中医基础理论》《中医诊断学》
《中药学》《方剂学》
专长学科：《中医内科学》《中医外科学》
《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》其中之一
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| 专长评议精训课 |
（1）现场陈述问答关键点、
中医医术实践资料评议流程、
中医药技术方法操作技巧等。
（2）内服方药类专长评议精讲。
（3）外治技术类专长评议精讲。
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| 考前尊享私塾课 | 小班授课，线上模拟考核现场 |
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01
教学规划
根据属地学员大数据，规划教学课程，设置教学安排进度，实现专属化学习。
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02
教学内容
因地制宜，因人施教，安排符合学员需求的教学内容，强化属地面授。
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03
测评环节
依托智能题库分梯度安排测试，根据数据反馈调整教学规划，实现针对性教学。
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04
分层服务
总部师资团队标准化教学，属地专职讲师教研针对性辅导答疑，定制化服务管理。
值得推荐的惠州中医师承精培班?那一定是优路教育。 中医师承是以传统的师带徒方式培养中医人才，徒弟跟师临证、侍诊左右，耳濡目染、潜移默化，通过师父的点拨达到心领神会、掌握中医精髓的效果。通过手把手将师父的经验原汁原味地继承下去。中医师承是传统医学传承和发展的重要方式，也是中医基础薄弱者及无全日制中医医学学历人员学习中医、走上合法中医执业道路的途径。
中医师承出师考试特别难吗?
中医师承出师考试由基础医学理论综合和临床医学实践两部分组成。
这让很多学生感到有些困难。此外，中医师承出师考试的通过率每年都不是很高，这让很多学生觉得中医师承出师考试特别难。其实对于很多努力的考生来说，只要每天努力上进。通过中医师承出师考试并获得证书是理所当然的事情。事实上，困难在于大多数学生没有努力学习，只是努力学习了几天，所以你肯定会发现所有的中医师承出师考试都很难。
中医师承是对有能力的学生的考试。没有足够的知识，你过不去，不要冒险。你需要掌握了自己的中医知识和实践技能，找一位合适的老师帮扶你，就能取得好成绩。
中医师承《中药学》科目考点-发散风热药
1.薄荷
【性能】辛，凉。归肺、肝经。
【功效】疏散风热，清利头目，利咽透疼，疏肝行气。
【应用】
(1)风热感冒，温病初起。
(2)风热头痛，目赤多泪，咽喉肿痛。善于清利头目。
(3)麻疹不透，风疹瘙痒。
(4)肝郁气滞，胸闷胁痛。有疏肝解郁作用。
此外，本品芳香辟秽，兼能化湿和中，还可用治夏令感受暑湿秽浊之气，脘腹胀痛，呕吐泄泻。
【用法】煎服，宜后下。薄荷叶长于发汗解表，薄荷梗偏于行气和中。
2.牛蒡子
【功效】疏散风热，宣肺祛痰，利咽透疹，解毒散肿。
【主治病证】风热感冒，温病初期;麻疹不透，风疹瘙痒;痈肿疮毒，丹毒，痄腮，喉痹。
【使用注意】本品性寒，滑肠通便，气虚便溏者慎用。
3.蝉蜕
【性能】甘，寒。归肺、肝经。
【功效】疏散风热，利咽开音，透疹，明目退翳，息风止痉。
【应用】
(1)风热感冒，温病初起，咽痛喑哑。
(2)麻疹不透，风疹瘙痒。
(3)目赤翳障。善疏散肝经风热而明目退翳。
(4)急慢惊风，破伤风证。
此外，还用治小儿夜啼不安。
课程： 惠州中医（专长）医师精培班
学校： 广东惠州优路教育培训学校
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