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西安新通教育有没有托福100分突破课程?

发布时间:2022-07-14 11:10:15来源:尚训网综合

新通托福基础班能够满足高三或大一水平学生需要,全程配置视频课,全方面提高巩固英语基础,同时兼顾到托福应试题型的讲解和技巧的了解。托福听说读写四个方面相结合,尤其注重强调培养学生在阅读和听力时把握结构的能力,达到下一阶段常规课程的入学要求。

适合对象
  • 01

    词汇量

    词汇量小于2000的学生

  • 02

    四级成绩

    四级<380的学员

  • 03

    备考时间

    考前6个月-1年上此班效果更好

课程特色
  • 01
    拓宽眼界
    小班制

    精品小班制,更多机会与经验丰富老师交流,全面提升课堂效果。

  • 02
    学习全面
    监督出勤

    班主任全面监督学生出勤和上课,电话、短信沟通汇报,便于家长及时跟进学生学习状况。

  • 03
    综合素质
    打好基础

    建议与其他进阶课程联报,打好词汇、语法基础,轻松上阵学习解题技巧。

新通机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
学校优势
启发式教学

从托福考试,出题方向出发,由案例分析,引导学习思路,答题逻辑,从中举一反三。

 
针对性训练

客观分析,寻找不足,从方言,读音,准误,词汇储备量,语法掌握度和习惯度等寻找原因,针对欠缺总分强化训练。

 
技巧很重要

新通多年行业经验,从托福考试题型、形式变化出发,提高考试点重难点常考点技巧处理。

 
因材施教

根据学生认知水平,学习能力及自身素质,选择适合学生特点学习方法,激发学习的兴趣。

 
学校简介

新通教育是国内较早提供外语教育、比较具有留学考试研发实力的机构,师资力量强大,创立了师资体系三大层级管理,由经验丰富学术组成全国首支学术管理团队,开发标准化教学体系,持续提升教学能力及教学方法,保障教学标准化。课上老师教学,课后督导全天候跟进,确保360°全方位提升学生语言竞争力。

西安新通教育有没有托福100分突破课程?有的。西安新通教育为学员设置了新托福100分突破课程,该课程主要针对想在考前短期内突破托福成绩的学员。由托福强师团队授课,进一步拓展托福知识,全面掌握TOEFL各部分的题型、难度、操作流程、考试时间等实战内容,熟练应用托福考试听说读写各部分所需的考试技能。帮助学员在短期内提高应试技巧,冲托福100分。

托福作文怎样可以提升

了解了综合写作的评分细则,我们可以列出同学们需要锻炼的能力列表:

1、阅读能力

2、听力和速记能力

3、一定的改写能力

下面是托福写作注意事项:

1. 正确审题,论点明确

作文的核心是内容。一篇好的作文包括明确的观点、丰富恰当的内容和通顺的语言。在托福写作中,正确审题是关键。如果审题错误,就会出现跑题或偏题的现象。对题目理解得越透彻,概念与概念之间的关系判断得越准确,作文内容就不容易跑题。例如下面这道题目“Are games important in children’s development?”由于对游戏和儿童成长这两个概念之间的关系判断失误,一部分考生没有围绕游戏对儿童成长为什么有利或有弊来阐述,而是阐述儿童受教育的方式、游戏的选择等其他内容,这就偏题了。

因此,在写作练习中,考生要学会对作文题目所涉及的概念进行分析、比较和判断,在综合、概括自己掌握的材料基础上,确立文章的中心论点和阐述要点,然后通过论证来证明中心论点。

2. 论据充分,逻辑性强

论据是托福立写作中非常重要的一部分。在论证的过程中,论据要充分、全面,阐述要深入、透彻,要把问题和事理说清楚,这样才能体现出论据的说服力。此外,论据除了要全面、充分、透彻,各论据之间还要有逻辑上的顺承关系。这就需要考生拓展思维的深度和广度,提高抽象思维能力,尤其是分析问题和解决问题的能力。这种能力的培养可以通过练习一些带有争议性质的托福写作题目来实现,学会分析、整理所掌握的材料,进行推理和判断,形成合理的论证。

3. 布局合理,思路清晰

在谋篇布局时,如果没有把握好部分和部分以及部分和整体之间的关系,就会导致结构错误。有些考生在开头段没有提出明确的中心论点,而是罗列所有和作文题目相关的内容,到结尾段才表达自己的观点;还有些考生在论证过程中思路混乱,看不出条理和逻辑,不会使用概括性的主题句来统论据,致使读者要花费很大的气力才能看出论据的意思。

4、将阅读材料中的“硬伤”仔细记忆,再细细地读passage,完全读懂为止,如果没有读懂可以参看书后的翻译,接着练习记笔记,这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力,尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;

5、将听力中的“硬伤”仔细记忆,再精听lecture,如果听不清可参看听力原文,然后练习记笔记,可多遍练习,放一遍记一遍,尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂);

6、再次仿真练习,读passage,听lecture,再写summary,然后对书后面的sample answer,一定做到不要遗漏听力中的信息。

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