上海长宁启德托福培训班如何
发布时间:2024-04-26 17:11:03来源：尚训网综合
启德考培托福课程的授课老师因材施教，学习更有效。由启德经验丰富的讲师授课辅导，帮助同学们规划考试的重点难点，针对性突破训练。课程通过小班、大班、一对一等形式教学，在多媒体教室对学员进行辅导，帮助学员有效提升综合应用能力，锻炼听说读写综合水平，培养良好语感，让学员提升托福考试成绩。
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适合自主学习能力较弱的考生、需要重点强化某单项的考生。
适合需深度剖析、针对性辅导的考生、遇到考试瓶颈的考生。
适合校内课业繁重，交通不便的考试、时间不固定，需课程回放的考生。
适合学习自制力不足的考生、需要近期强化某单项的考生。
适合考期临近、基础较好的考生、想近期强化某单项的考生。
适合备考时间充裕的大学在校生、自学效果不明显的考生。
为考生制定详细的留学考试全程规划，学习计划可以细化到每天每小时。
量化每日单词背诵内容，根据艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)记忆曲线指导背诵方法。
教师课后第一时间反馈练习情况，由老师跟进练习内容，实时规划课后练习时间并督促完成。
每节课后搜集教师在学员微信群中的反馈，及时解答，并和学生家长保持实时的反馈和沟通。
合理规划学生考试时间，次数及出国留学前的其他相应安排，避免出现纰漏。
关注学生的心理状态，劳逸结合，以积极的心态，备战考试。
上海长宁启德托福培训班如何?启德考培是国内留学规划与出国培训的国际教育机构，也是中国较早聚焦于国际教育一站式服务的企业，具有雄厚的国际教育资源优势，提供学术英语课程、素质教育、桥梁课程、国际学校、出国留学考试培训、学游、出国留学规划、海外留学服务等国际教育全产业链服务，致力于成为“值得信赖的国际教育机构”。
上海长宁启德托福培训班
适合群体：没参加过托福考试 ，托福考试60分左右学生;需要进行英语基础能力提升的学生在校初高中生
教学目标：教学目标达到托福80分左右水平，能够接受托福强化课程教学;，授课形式听说读写语言基础提升
教学规划：在了解托福考试架构的同时，大幅度提高语言基础，练习详尽，能够在短时间内学会
课程模拟：从句讲解与练习;从句阅读辨析。托福雅思基础词汇;托福雅思强化词汇。
课程特色：通过系统的语法知识点梳理与讲解，让学生宏观了解语法，从而达到提纲挈领的效果
课程安排：100课时，班级人数：3-6人/10人/VIP，每月循环开班，周末双天班;平时班周一至周五
托福阅读备考必备的两个技巧
一、托福阅读
具体分析起来，新托福阅读基础信息题中除插话题和修辞目的题外，主要仍是旧托福出现过的传统题型。基础理解题重点考查读者对基础项目的理解，特别是读者根据文章的词汇、句法和语义内容理解把握重要信息的能力。总结发现，它主要包括以下几个具体题型：
词汇题：考查读者根据上下文理解特定词和短语的能力。这种题型虽难度不大，但占每篇文章后所有题目的三分之一，故考生仍应重视起来。
指代关系题：考查读者认定代词与其它首语重复机制以及先行词/后置词的关系的能力。
句子简化题：考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
插话题：考查读者将特定的一句话插入文章顺序相连的四个句子之间的能力。这个题型是国内考试常见的Cloze Test的进一步发展，可谓技高一筹。要完成任务，读者必须深入理解各个句子间的词汇、语法 和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。
事实信息题：考查读者抓住文章中阐明的信息， 并排除干扰回答问题的能力。读者的任务是在题中某意译的短语选出一个与文章中某相应句子建立对应关系。此题型虽然有难度，数量也较大，但属于老题型。
正误判断题：考查读者根据文章中阐明的信息， 判断题中的短语哪些是正确的，哪些是错误的或文章没有提到的信息。
推论题：文章中有些论点/观点没有明确阐述， 但却强烈暗示出来了。例如，结果引出了，推论题就可能问造成结果的起因。如果文中有比较，推论题就 可能问及比较的基础是什么。如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大，需要考生花大功夫准备。
修辞目的题：考查读者透过表面特定的修辞方法/方式发掘潜在的目的能力。要求读者发现外在修辞特征背后的修辞目的。
二、托福阅读篇章应用题
新托福阅读篇章应用题不仅仅要求根据词汇、句 法和语义内容理解具体的点和大意，而且要求认定文章的结构和目的。具体说来，要求将文章的信息升华组织成一个腹稿般的框架;区分主要和次要观点、根本内容与非根本内容;理解诸如因果关系、比较反衬关系和论证等修辞功能。
要求读者根据原文内容，使用图表和/或总结表重构中心思想和重点支持信息。 对全篇有系统深入的理解，从而进行重构是篇章应用题的关键目标。它要求读者能从文章提取和记忆重要 的信息并将其应用在新的情境中。如果读者能在头脑中抽象出一个框架，他就必然能根据课文重构中心思 想和相关重要信息。实际上篇章应用题是要求读者在篇章水平上对全文有一个总的把握。
这对中国考生是一场全新的考验。它考察的是综合能力。是新托福阅读部分的难点和重点，要花大力气才能有所突破。归纳发现，它主要包括以下几个具体题型：
篇章总结题：考查读者理解全篇中心思想和相关重要信息的能力。读者通过区分主要和次要观点、以及文章没有提及的观点达到总结全篇的目的。实际 上，这一题型要求通过对主旨句的选择和重组，完成 一个完整的全篇总结。在篇章水平上对全文的综合理解和掌握， 以及瞬间的归纳总结能力是考查的重点。欲提高此题的分数，考生应将功夫下在平时： 经常锻炼自己在完成某篇章的阅读后，迅速赶写总结的能力。
课程： 上海长宁启德托福培训班
学校： 上海启德考培雅思古北校区
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