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南京童程童美乐高机器人少儿编程培训值得去吗?

发布时间:2022-03-11 15:18:09来源:尚训网综合

智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力。童程童美是达内教育集团(美股上市)旗下品牌,凝聚美国上市公司16年编程教学经验,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,让机器人陪伴中国儿童成长。


为什么要学习智能机器人编程


  • 拓宽眼界

    学习乐高机器人课程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,在玩中学,学中练,培养创新人才。

  • 学习全面

    乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学、机械多学科知识,培养孩子综合能力。

  • 综合素质

    学习乐高机器人提高孩子多方面能力,包含团队合作以及动手能力的培养,激发孩子主动思考,发现并积极解决生活中的问题。


童程童美课程体系


  • 演讲培训小学1年级

    weDo机器人编程
    搭建简单的机械结构,例如:齿轮传动、连杆结构,同时学习常用的编程模块,以生动有趣的情景带领孩子探究科学的奥秘。
  • 演讲培训小学2-6年级

    乐高机器人编程
    从简单的啮合传动到复杂的机械结构,从简单的EV3编程到复杂程序,同时学习相关的物理知识,帮助同学们玩转机器人。
  • 演讲培训初中生

    人工智能基础
    基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台,结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人,使用C++语言编程。
  • 演讲培训高中生

    人工智能进阶
    基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台,基于C++,开发语音识别、语音合成、人脸识别、路径规划等人工智能。


童程童美师资


韩少云

首席教育官
主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。

石远丽

少儿编程教研总监
JAVA企业级应用。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“,受到学生和家长的一致好评。


童程童美少儿编程教育


  • 16年IT教育教学经验

    依托达内集团16年办学经验,专注6-18岁青少年编程教育,为孩子量身打造放心教育。

  • 实力雄厚的教学研发团队

    均来自信息学奥赛教学,多次参加NOIP、NOI等编程竞赛的辅导,确保教学质量。

  • 全国统一的教学模式

    课程采用全国统一的教学模式,培养学生计算思维和逻辑思维,提生的综合素质。

  • 遍布全国的学习中心

    童程童美作为"研、教、营"一体的全国化运营品牌,目前校区已经遍及30多个省市。


南京童程童美乐高机器人少儿编程培训值得去吗?智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力。

乐高机器人教学优势

1. 美国上市公司:

凝聚美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务。

2.权·威设计课程:

童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、经验丰富软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

3. 线下线上一体教学:

国内线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有150余家线下校区,线上学习平台覆盖全国。

4. 趣味职业兼顾融合:

通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上好机会的职业编程教育。

随着我国人工智能教育的完善和家长对人工智能教育的重视,培养孩子未来的竞争力已经成为一股热潮。因此,作为孩子综合能力培养的热门课程,人工智能教育迎来新的契机。

乐高机器人课程收获

为什么要学智能机器人编程

1、拓宽眼界

可参加机器人奥林匹克竞赛;提高孩子创新思维,开发儿童智力;玩中学、学中练,培养创新人力。

2、学习全面

多学科融合,涵盖物理、数学等;开发大脑逻辑,启迪少儿智慧;结合孩子天性,更好的发挥自我。

3、综合素质

团队合作以及动手能力的培养;主动思考与发现和解决问题;善于发现生活中的科学奥秘。

课程内容

机器人课程作为STEAM教育的重要载体,通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识,提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果,同时更加注重学习过程,从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享,学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。

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