发布时间:2022-07-19 13:36:15来源：尚训网综合
乐博乐博人形机器人从简单的啮合传动到复杂的机械结构，从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识，帮助同学们玩转机器人。基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人，使用C++语言编程。
ROMANBO是更接近人类的，可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面，需要通过对16个舵机的组装，来完成机器人的搭建，整个过程的步骤相对复杂，整体精细度很高。
能通过各种各样的传感器来感知环境，通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段，学生会学习用代码进行编程，并掌握基础的编程语言和编程方法。
机器人参数
身高：40cm ；
质量：1.7kg ；
舵机数量：17个；
舵机扭矩：15kgcm ；
舵机减速器∶全金属齿轮减速器；
舵机控制角度∶200°，便于完成各种高难度彷人动作。
课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人，涵盖全年龄儿童的机器人教育。特别是采用卡片式程序输入模式，让编程学习更易接收。
厦门综合实力强的人形机器人培训机构是哪个?一起来看看吧。厦门乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，是专注于青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来，在国内先后成立近1000家学习中心，凭借完善的课程体系、可带回家的教具、开放的教学方式、周到的教育服务获得30万学生家长的认可与青睐，并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。乐博乐博以提升教学效果与体验为核心，通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据，打造OMO(线上线下融合，Online-Merge-Offline)教学服务平台。
机器人教育八大特性
1、娱乐性
机器人教育本身就拥有“寓教于乐”的特质，在它的教具中有各种各样的机器人积木块，学生就是利用这些积木块进行设计和搭建，非常符合儿童的心理特点。制作机器人的过程实际就是一个玩的过程，在玩的过程中学习，也就是我们经常提到的“做中学”。
2、知识性
机器人活动涉及到多个学科，如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等。而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的。而且机器人教育能帮孩子有效地将学到的学科知识运用到现实中，通过实践提高自己的知识运用能力。
3、实践性
机器人活动中一方面需要学生进行搭建和拼装，是一个需要动手实践的过程，类似于活动课。另一方面，机器人的调试过程也是一个重要的实践过程，它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题和解决问题。
4、逻辑性
机器人的运行需要程序的支撑，教育机器人之所以，也就是因为它有一个可编程的“大脑”。而程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高，要求学生的逻辑推理性强。学生根据任务和场地条件模拟出各种可能出现的情况，并根据这些任务和情况进行程序的设计和编写以达到实现任务或避免某些意外情况的发生。
5、创造性
儿童是具有创造力的，机器人教育活动过程实际上就是给儿童一个发挥他们创造力的大平台。他们可以根据自己的想法设计搭建出各种各样的机器人或模型。
6、探究性
在机器人活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发，更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。
7、协作性
小组合作是一种积极有效的研究性学习策略，通过小组合作学习提高了学生学习的主动性和学习的自我控制，促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。
8、挑战性
比赛是一个总结和提高的过程，机器人活动中经常会有大大小小的比赛，有同学间的，有校际间还有国际间的。
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