-
01
STUDENT学生
足不出户，只需一台电脑或平板，就能和真人老师面对面学习，实时互动。节约补课路程时间，学习效率高。课程全程录制，可以随时回放复习，不用担心遗漏重要知识点。
-
02
TEACHER老师
根据学生学习情况，定制适合的学习方案，针对性教学、直播式上课，及时纠正学习习惯，当堂解决学习问题，互动性强，教学效率高。
-
03
PARENT家长
不用接送孩子，可以随时通过家长端进入课堂，查看孩子上课情况，监督教学质量和成果。
合肥包河专业的高考1对1培训班
发布时间:2024-07-11 17:25:18来源：尚训网综合
学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司，自2001年创立以来，学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。随着社会竞争的日益激烈，越来越多的高中生选择参加补习班来提高自己。辅导班对高中生的影响是不可忽视的。它提供了额外的学习机会和资源，帮助学生加强学习能力和掌握知识。辅导班还能提供个性化的指导和反馈，帮助学生解决学习难题。同时，辅导班还能培养学生的学习习惯和自律能力，为他们的未来发展打下坚实基础。学大教育高中辅导
-
初级阶段
培养兴趣、养成习惯、夯实基础。
-
中级阶段
掌握学习方法，越过分水岭。
-
高级阶段
定制专属课程，解决疑难杂症。
在线一对一
-
01
熟知全国教育政策
熟悉各省教育政策，志愿填报一对一规划，实时答疑解惑。
-
02
熟悉各省知识架构
紧抓全国不同教材、熟悉各省教学体系，紧跟教育形式。
-
03
个性化教学方法
常年接触各类学生，懂学生，依据学生特点，因材施教。
-
04
智能匹配老师
汇聚全国实力师资，一对一匹配适合孩子的老师，在线辅导。
学大教育招生简章
| 班型 | 目标 |
| 一对一、 小班组、 小班面授 |
阅读文段，确切理解将情景交融运用到散文写作中的手法。 |
| 感悟人文的美，激发学生对自然和生活的热情。 | |
| 深入了解中华民族的审美心理，传承和弘扬民族文化。 | |
| 学习古代汉语知识。 | |
| 理解作者的情感，深刻领悟作者的思想。 | |
| 文言文，古诗的背诵与理解。 |
学大教育学习安排
| 学习安排 | 学习服务 |
|---|---|
| 每周教学管理 | 1、周周测，检测学业过关，多维度把控学习进度。 2、周考试卷分析及解决方案，实时调整学习进度。 3、根据学生心里情绪，实时沟通，提升良好心态。 |
| 每月教学流程 | 1、每月月考检测学习状况，多阶段把控学习情况。 2、月考试卷分析及错题精讲，及时突破弱点知识。 3、全面回顾学习，梳理当月知识点及知识体系。 |
| 每日作息管理 | 1、早餐七点半开始到达教室上早自习。 2、上午12.05分结束学习，午休1小时。 3、下午14.00开始学习，18.00晚餐。 4、晚上三个小时晚自习，全程陪读答疑。 |
学大教育多终端同步
学大教育
高中课程
真人教师在线1对1教学 多终端同步学大高中辅导班
-
辅导区域
全国有校区城市
-
辅导科目
全科
-
授课形式
一对一辅导
-
适用学员
初高中学生
学大机构环境
学大教育
机构简介
学大教育创立于2001年，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，目前已在全国多个城市开设了多所学习中心。
截至目前，作为个性化教育的倡导者，学大教育秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心的教学体系及模式，并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。
合肥包河专业的高考1对1培训班?学大为学员提供的辅导课程是全面的课程指导，包含了语文、数学、英语以及文综、理综的全部内容，课程依据学员自身情况量身打造，为学员提供专业的高考内容全面教学辅导，帮助学员更快、更多地了解有关于高考、高三同步课程的全部知识内容，让学员能够有所突破。
合肥包河学大高考辅导1对1
教学目的：实现学员完成学习计划整理和学习;
学习对象：高三阶段学员
学习内容：高考语文:考前突破卷，材料作文&散文阅读精讲，系统复习;高考数学:二次函数&导函数精讲，集合&函数精讲，几何和代数精讲;高考英语:完型，写作阅读，语法，词汇，及学习方法讲解;高考地理:自然地理，人文地理，区域地理专题;高考政治:政治生活，文化生活专题;高考历史:世界史，近代史，古代史。
高考英语备考：高考英语复习策略
建议1：语法训练题要少做但要精做
在高三复习中，可以放弃以语法知识复习为重点的复习模式，从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练，注重梳理。近几年的高考题语法题中没有像所谓的习题集中的语法“偏题”、“怪题”和“难题”。
考生没有必要在这些题目上花大量的时间。因为高考语法题有极强的典型性和代表性，考生只要正确理解上下文一般就能找到正确答案。而近几年的高考语法题目很好地体现了新课程改革的基本精神，并体现了“贴近时代、贴近生活、贴近学生”的原则。因为学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。
切忌花费大量的时间去研究难题、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些基础语法知识依次梳理一遍，对疑点、难点做好记录，并配合学校英语教师精选的典型的语法练习题进行针对性的练习即可。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。”
建议2：阅读训练要多做并限时做
将阅读训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的，因为这是新课程标准、考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空、问题回答、翻译和英语写作。
在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重。考生在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题限时的要求，应限制在40分钟内读完5篇短文并完成11道小题的选择和回答4个问题。
在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。在阅读时在脑海中用“what/when/where/why/how”5个问题提问自己。
因新增的回答问题题型有字数限制要求，考生在回答提问时一定不能大段抄写文章的原文。要学会用最精炼的词归纳总结。如能坚持以上自我阅读训练，考生的阅读速度和正确率定会逐渐提高的。那么新增的回答问题题型也就没有那么可怕了。
我们目前教材的阅读量是远远达不到25万字的输入量的，因此建议考生要多阅读英语报纸杂志。坚持每天阅读一至二篇英语文章并完成读后总结。提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。
建议3：利用阅读语篇复习
在做完限时阅读后，建议考生们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来复习语法知识要比单纯地做单项选择题记语法点效果要好得多。
语篇不仅为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，而且学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词、句型和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为翻译和写作打下基础。同时，阅读也是记忆单词的好方法。
事实上，孤立的单词是不容易记忆的，如果把它们放在一定的语言环境中联系上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、清楚。
建议4：翻译和写作要天天练
翻译是对考生英语使用能力的考查。考生翻译能力是建立在大量语言输入基础之上的。只有阅读多，词汇量才会够大，才能增加翻译的质量。
分析往年的考题，我们会发现，几乎每个语句都会提示一个重点考核的词，这个词代表着一个句型的应用，或者一个词汇的应用，或者一种汉英之间的灵活理解。由此我们可以总结出中译英大致考三个类型的语句：句型、词汇和灵活翻译(也就是把地道的中文翻译成地道的英语)。考生们在训练过程中应掌握和运用高考词汇和一些常用句型，在此基础上结合语法知识，按照英语的思维表达习惯并正确地使用提示词，力争使翻译的句子准确、达意。
考生一定要每天坚持进行中译英翻译练习。句子不在多在于精和持久做。因为英语的词汇和句型只有在输出的过程中才能变为你自己的词汇和句型。
英语作文的考查重点是把意思说明白。因此，考生们练习时可主要侧重以下几项内容，如记叙文(描写事物、人物)、写信、写通知、写日记、写议论文、写图表作文等。高考作文的提示语是考生写作文的指导语。考生一定要按要求写作。练习写作时，要争取在最基本的问题上不出错，如动词形式、人称代词、名词复数、连词的使用等。
如有时间，抄写短文也大有益处，因为此法能帮助考生熟悉和复习高考词汇。此外，考生可以研读背诵近几年高考作文，目的是积累语言素材，养成英语思维的习惯。(也可以背课本上的好词好句，或者在阅读一些英语报刊时把文章上的好词好句记录下来。)每天坚持用英语写一点当天的感受。
课程： 合肥包河区高考辅导1对1
学校： 合肥包河工大新都会学大教育
咨询电话：
咨询
