东莞莞城高三培训哪家正规
发布时间:2024-07-23 14:10:13来源：尚训网综合
学大高三辅导的老师均拥有丰富的教学经验，研究了多年的高考题型以及各科重点知识点，能够帮助学习理清各科学习存在的问题，让学员在备考的过程中对于各科都能够形成一个完成的知识框架，然后再有针对性地弥补学生在知识、能力、方法上的缺陷。| 阶段 | 内容 |
| 基础 | 1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.课本知识梳理
4.基础题型讲解
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| 进阶 | 1.巩固整体法应用
2.静电场解题总结
3.变压器原理透析
4.培养物理学科素养
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| 优化 | 1.高考考点复习检测
2.查漏补缺，建立错误档案
3.针对训练，强化解题能力
4.构建扎实的知识网络
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| 进步 | 1.高考物理常考考点突破
2.电学实验题专项训练
3.高考考题预测
4.体味高考试题，总结命题规律
5.申请阶段规划梳理
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| 超越 | 1.申请卷试题训练
2.电磁应用延伸
3.高考压轴题讲解
4.一题多解拓展，变式训练
5.调整心态，轻松迎考
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课程定位
一对一教学
知识点总结精训
夯实基础
东莞莞城高三培训哪家正规?学大教育课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
东莞莞城学大高三数学培训班
1、基础：梳理高中阶段数学基础知识;精练数学基础习题
2、进阶：精讲课本基础概念;理解和应用常考公式;培养数学抽象思维能力;经典例题讲解与变式训练
3、优化：常考专题检测，重要考点突破，强化解题能力;
4、进步：重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点;自我总结误区以及应对方案;模拟精题演练
5、超越：高考冲击卷试题训练;高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破;高频考点汇总;
数学复习方法有技巧
1.制定明确的目标
有的放矢要好于漫无目的不分主次的复习方式。在制定自己的计划前，先要明确三个目标：“复习有目标，分数有目标，大学有目标。”这三个目标是有递进关系的。
学生必须先要明白自己在高考后想要进哪一所或哪一个档次的学校，才能有针对性地制定自己独有的复习计划。
不同的大学决定了不同的录取分数段，也就决定了学生现有的分数和录取分数间有多少差距需要填补，也才能决定具体的复习计划应如何制定等。
很多同学的心态是“我先学着，等到高考看看学成什么样再决定报什么学校”，这样的心态缺乏明确的方向和动力，是很难在分数上有所突破的。
2.细化自己的具体操作办法
如果只有一个宏伟的目标而没有切实达到它的途径，那么这样的规划是不具备任何可操作性的。
比如说，一个学生的高考目标是650分，在努力向这个目标迈进时，需要在自己的规划中将这个分数分解细化下去。
比如：650分这个分数具体分解到各科应该分别是多少分?我的哪个科目较强，可以多分摊一点分数?我现有成绩和这个目标差多少?这个差额分摊到各科，我每一科应该进步多少分?这些分数应该落实在哪个知识模块?哪个题型?我哪一科还有较大的进步空间?应该给每科分配多少时间?
有了这样的一番思索，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。
除了以学科、知识点去分解目标外，同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标，比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。
3.归纳总结
最后，在制定规划时，一定要留出总结和归纳的时间。
现在很多同学有一种错误的观念，误把手段当做目的，以做题的数量和速度来印证自己复习的效果。实际上，做题和归纳总结的时间，在规划中应当占到至少三成。
做题只是发现漏洞或演练方法的一种手段，关键是做题之后有没有成果保留下来，对知识点和解题方法的储备有没有提供帮助。如果只是简单地重复劳动，其实时间是在被浪费的。
复习时勤奋地做题是一方面，另一方面也必须辅以思考和沉淀的过程，才能真正把做题中的收获化为自己真正掌握的能力。比如说，用一道题掌握一类题的解法，或用一道题演练十种方法，就要好于重复做十道题，但只是在同一个知识点或同一种方法上打转。
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