发布时间:2022-11-28 09:56:47来源：尚训网综合
Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。
在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识,孩子需要结合学校内学到的数学知识,来解决编程问题。因此,在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，孩子创造的能力也会变得越来越强。
在Scratch课堂上，我们鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了Science (科学)，Technology (技术)，Engineering(工程) , Arts(艺术) ,Maths(数学)等多个领域的知识,而且也获得了成就感和满足感。
Scratch软件的优势是易学且功能强大有助于孩子们发挥自己的想象力,他们学习积极性想象力和创造力会得到极大的锻炼孩子们可以用Scratch中已有的素材,发挥自己的想象力制作游戏动画,还可以自己设计素材。
适合6-11岁儿童由麻省理工学院( MIT )设计开发的少儿编程具风靡全球少儿编程入门语言。
适合7-12岁儿童完全在线开发的Android编程环境简单易用,效果真实可见学与玩的融合。
适合8-13岁儿童人工智能时代的宠儿,大数据与机器学习的必备语言, 简洁、优雅、强大。
【贵阳小码王】Scratch学科编程课程为儿童专门设置的编程培训班，采用小班式准确授课，由专业的老师面对面教学，帮助学员熟悉掌握Scratch软件编程核心技能。
Scratch学科编程课程
Scratch学科编程课程大纲
S1：通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。
S2：熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。
S3：掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
S4：掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。
Scratch学科编程课程类型
1.感知课(6课时)：
以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。
2.理解课(52课时)：
配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
3.实践课(62课时)：
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。
4.评讲课(14课时)：
通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。
5.创作课(6课时)：
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
编程提高了儿童的思维能力
比如制作一个小动画，在制作动画的过程中，孩子们可以分割任务、拖放模块、控制进度，从而真正理解“并行”、“事件处理”和“目标实现”的概念。
简言之，编程是一个发现问题，找到解决问题的方法，然后实现目标的过程。从小学编程来看，儿童大脑的发展和分解思维的促进，框架思维和抽象思维都是综合性和基础性的。
分解思维，就像破译密码的译码器，构成了儿童大脑中逐渐成熟的理解系统，应用于生活的方方面面。
框架思维，顾名思义，是一种建构行为。让孩子们可以把自己的细节以自己的方式继续构建、分类，形成新的形式。
抽象思维，是一种模仿和创造的能力。往往刚上小学的孩子还没有形成自己的想象生产模式。但儿童具有较强的学习能力和模仿能力。如果你给他们一个模板，他们会一步一步地做类似的事情。
少儿编程给儿童带来了变化
1.有较强的逻辑思维能力
学习编程可以培养孩子的系统思维、逻辑思维和抽象思维。儿童编程的过程可以锻炼他们的逻辑思维能力，通过解决小问题来解决大问题。在这个过程中，孩子需要考虑每一个可能的变化并提出解决方案，这样才能有更好的逻辑思维能力。
2.学习习惯更加规范
学习儿童编程的孩子也可以养成很多好的学习习惯，因为在编程的过程中，孩子需要高度集中注意力，不能在任何小细节上犯错，这样可以帮助孩子养成专心、细心的好习惯，提高耐心，学会总结和整理。事实上，良好的学习习惯可以使孩子们在学习中变得更好。
3.增强学生综合实力
儿童编程的学习可以从六岁开始接触，所以非常有趣。孩子们将通过寓教于乐的教学方法学习编程知识，同时也涉及到学科知识，如物理、数学、英语等。
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