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上海乐博乐博人形机器人编程课特色

发布时间:2022-08-12 15:48:01来源:尚训网综合

乐博乐博人形机器人从简单的啮合传动到复杂的机械结构,从简单的EV3编程到复杂程序,同时学习相关的物理知识,帮助同学们玩转机器人。基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台,结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人,使用C++语言编程。

人形机器人课程阶段
01
人形阶段

ROMANBO是更接近人类的,可以轻易操控的智能型机器人。在硬件方面,需要通过对16个舵机的组装,来完成机器人的搭建,整个过程的步骤相对复杂,整体精细度很高。

02
Arduino阶段

能通过各种各样的传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境。在这一阶段,学生会学习用代码进行编程,并掌握基础的编程语言和编程方法。

乐博乐博人形机器人

 

机器人参数
身高:40cm ;
质量:1.7kg ;
舵机数量:17个;
舵机扭矩:15kgcm ;
舵机减速器∶全金属齿轮减速器;
舵机控制角度∶200°,便于完成各种高难度彷人动作。

乐博乐博创新人才成长模型
01课前预习
素养3C
审辩创新Critical Creativity,
沟通协作Communication&Collaboration,
文化理解Cultural Understanding。
02勤记笔记
认知3T
工程思维Engineering Thinking,
计算思维Computational Thinking,
设计思维Design Thinking。
03巩固课内
自我3S
自我管理Self-Management,
自主学习Self-directed Learning,
自我决策Self-Decision。
乐博乐博教学优势
  • 课程体系

    课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人,涵盖全年龄儿童的机器人教育。特别是采用卡片式程序输入模式,让编程学习更易接收。

  • PDCA教学法

    创设原创的“PDCA”教学方法,通过情境导入、探究体验、反思学习和总结重构四个环节,让孩子们更好地获取和建构知识,形成良好的学习习惯。
乐博乐博学习环境
教室
少儿主题教室
书架
 

孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲,是一个认知的阶段,通过对机器人的学习。可以充分调动孩子参与活动的主动性,积极性,使孩子真正的成为活动的主体,更能激发出孩子的创作欲望和创新能力,提供孩子良好的自我发展空间,培养孩子解决问题和克服困难的能力。接下来一起来看看上海人形机器人少儿编程课程怎样?
                          

乐博乐博少儿编程教学特色:小班教学,我们的课程是小班直播教学,同时我们尽可能保留了线下课堂的场景,让学生之间可以互相讨论问题,互相学习,合作完成任务。因材施教教学,我们的老师能够在上课期间指导到每一个学生,因材施教,及时答疑,学生有问题解决不了时老师可以及时看到他的编程界面,定位问题解决问题,让学生每节课都收获满满。

机器人和电脑编程学习内容

机器人编程

机器人课程,需要学习的是机械工程、工程学(构建系统、信号从输入输出、集成设计等等);同时需要了解编程概念,了解使用机械解决问题或编程解决问题的时机。

大多运用机械解决问题,强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出,需要细心观察、耐心解决;更强调团队配合能力。

电脑编程

学的是编程的概念,注重计算机的思维,比如算法、函数、循环。理论性强,通常强调要以有效的方式去解决问题,而且是在多场景通用的解决方法。

编程对数学的要求更高,孩子学习编程就要学会对所见信息进行组织、分析,即培养逻辑思维,找到事物的相互关联。

如何培养小孩的编程能力

一是培养他们的好奇心,对于未满十岁或者是刚过了十岁的小孩,他们想去学习某一项技能的原始驱动力就是好奇心,好奇于某个事情才有动力去学习。所以这个时候你就需要利用各种方法去激发起他们对于编程的好奇心,比如你可以拿一个编程的小游戏来诱导他们,告诉他们这个游戏编程的原理,这个时候他们就会对这个游戏的编程感觉到非常的新奇,他的好奇心和探索知识的欲望就会被唤醒。在我看来小孩子编程教学首先就是激起他们对编程的好奇。

二是满足小孩的成就感,这个年纪的孩子当他们新完成某一项事情的时候就会迫不及待的和自己的小伙伴去分享,并且从小伙伴的羡慕情绪里面得到满满的成就感。这个年纪的孩子往往是很难接受批评的,批评会让他们对这个事情充满失望,很多家长都忽略了这一点。

较后就是培养小孩的探索能力,一些比较复杂的编程可以以后再学,现在较主要的问题就是我们要在孩子的思维能力没有完全定型之前,侧重的让自己的小孩自己去探索编程的乐趣和实际用处。很多家长对于编程的误解就是让孩子盲目的背单词、写代码、抄程序,根本不知道编程对生活有什么用,这些并不是不好,但是对于有些孩子我觉得这些完全可以在后面慢慢学。小孩子编程教学较重要的就是满足他们的好奇心、成就感和孩子的探索能力。

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